语文s三年级语文下册和时间赛跑.pptxVIP

会计学 1 语文S三年级语文下册和时间赛跑 语文三年级下册-教学设计-教案-14 和时间赛跑 课前准备： 生字卡片。 课件。 教学课时： 2 课时 教学过程： 2 教学过程 设计说明 第一课时 一、审题，导入新课 （一）你对时间有什么样的认识？ 引导：时间宝贵；时间过得很快；要珍惜时 间…… （二）读了课题，你想提出什么样的问题？ 引导：能和时间赛跑吗？谁和时间赛跑？为 什么要和时间赛跑？怎样和时间赛跑？结果怎 样？和时间赛跑有什么用…… （三）教师梳理问题：为什么要和时间赛跑？ 怎样和时间赛跑？结果怎样？ 二、初读课文，整体感知 要求： （一）带着问题读课文。 （二）自学生字新词，试着用适合自己的方 式解决问题。 （三）想想课文主要讲了什么。 三、检查自学情况 （一）指名分段读课文，相机纠正读音，对 不容易读好的句子重点指导。 （二）用自己的话说一说课文主要讲了什么。 四、学习课文第 1—5 自然段 （一）最初是因为一件什么事才会引起作者 想要和时间赛跑的？ （二） 外祖母去世了，作者当时的心情是怎 爱因斯坦说过：“问题的提 出往往比解答问题更重要。”由 于文章题目就是文章的文眼， 所以上课伊始，就引导学生从 题目入手质疑。 让学生带着问题默读课 文，在阅读实践中习得方法。 概述课文的主要内容，学 生往往抓不住重点，说得很啰 唆，因此要从方法和实践的结 合上引导学生用简练的