初三基本路线复习(公开课)课件.pptxVIP

基本国情、基本路线;1、知道社会主义初级阶段的含义，通过材料分析能说出初级阶段的表现； 2、知道初级阶段的主要矛盾及根本任务； 3、知道基本路线的核心内容及其关系； 4、通过列举政治、经济、文化等多方面的实例（巨大成就）,能说出坚持基本路线的重要意义。;; 一个基本国情 一个主要矛盾 一个根本任务 一个中心 一条基本路线 一条奋斗目标 一条解决问题的根本途径 ;预习检测 ;4、《小康》杂志举行的调查显示，目前最受公众关注的焦点问题有：物价、???价、医疗改革、教育改革、社会保障、收入分配、就业问题等10项。而解决这些问题的关键是(　　) A.坚持以经济建设为中心 B.实施可持续发展战略 C.坚持走共同富裕之路 D.坚持社会主义道路 5、我们党、我们国家生存发展的政治基石是（ ） A.以经济建设为中心 B.坚持四项基本原则 C.坚持改革开放 D.自力更生、艰苦创业 6、我们国家的强国之路，发展进步的活力源泉是 （ ） A艰苦创业 B改革开放 C四项基本原则 D初级阶段的基本路线 7、胡锦涛同志在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话中谈道：邓小平同志响亮地提出了走自己的路、建设有中国特色的社会主义的伟大号召……他指导我们党正确认识我国所处的发展阶段和根本任务，制定现代化建设“三步走”发展战略……这里，“我国所处的发展阶段和根本任务”指的是(　　) A.新民主主义社会；国家独立和人民解放 B.社会主义初级阶段；加快经济发展，大力发展生产力 C.半殖民地半封建社会；国家独立和人民解放 D.社会主义初级阶段；提高人民生活水平，实现共同富裕 ;;人民日益增长的美好生活需要 同不平衡、不充分的生产之间的矛盾;材料一：按照世界银行计算的实际购买力平价人均GDP国际美金计算，2016年中国人均GDP在全世界181个国家和地区中排第69位，属于中等收入水平。 材料二：联合国开发计划署2016年《人类发展报告》指出中国的社会与经济发展不协调，收入差距加大，医疗、教育机会分配不均等，不同地区间的人均寿命差距较大，如上海达到80.26岁，而西藏则是68.17岁。;本题以图表和文字材料组合的形式来创设考试情境， 考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 题型是材料说明题 图表题： 三读:读图表—标题、项目 读注文 读设问 三比:纵向比较、横向比较、表与表之间的比较分析 文字材料题： 提取材料中的关键信息是解题的关键,总结出材料的中心意思 ;;（一）坚持党对一切工作的领导。自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致（二）坚持以人民为中心。必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨（三）坚持全面深化改革。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系（四）坚持新发展理念。发展是解决我国一切问题的基础和关键，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。推动新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国经济实力和综合国力。（五）坚持人民当家作主。必须坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等，巩固和发展最广泛的爱国统一战线（七）坚持社会主义核心价值体系。必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，;;解答文字式材料说明题： 第一步要通读材料； 第二步审清设问，明确方向，带着问题研究材料，对材料中的信息进行筛选，标注出有效信息； 第三步将有效信息回归课本，明确其所涉及的知识、原理、观点是什么； 第四步将课本中的原理、观点与材料一一对应，用理论分析材料;改革开放的成就;观点辨析题：（判断、分析、总结） 1、判断： 正确　 错误　 片面 2、分析： ①判断是正确的：指出正确的原因（符合/体现）、意义（有利于） ②判断是错误的：指出错误的原因（不符合/违背了）、危害 （不利于） ③判断是片面的：先肯定正确的地方，说明正确的原因及意义，再找出错误的地方，说明错误的原因及危害 3、结论：正确的看法是什么（我们应该...）（正确做法+行为指导） 注意：辩证的思维 . 特别是观点多于两句话时，往往有对有错，要分别进行阐述。;，;1、[2017?威海]“不忘初心，继续前进；万水千山，最美中国道路。”2017年春晚歌曲《不忘初心》