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初一数学教学工作总结 七年级学生大多数是 13、14 岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，注意力也不集中.总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段,掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈 的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习.下面我谈谈这 一学期来我对七年级数学的几点体会: 一、 明确学习的目的性 七年级学生学习积极性的高低,一般是由学习动机所决定，入学后，我对所带班级进行了调查，学生的学习动机可大致分为: 学习无目的、无兴趣,应付家长占 52.8％ 学习目的明确、对所学知识感兴趣占2