初中成语使用错误归类及练习课件.pptxVIP

成语的正确运用;成语概说;成语的组成 ;成语的来源;成语连珠（谁敢一马当先？） ;;成语误用情况1 ; 例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。; 例2：今年初鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。; 例3.去年暑假，妈妈领我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。 例4.春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。;例5、第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成了同盟国要解决的首当其冲的问题。;例6、各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。;;;; 例3 .北京、大连鼓励和引导大学生到基层 就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢 蠢欲动。 例4.针对考试题目的形式多样，考生一定 要有见异思迁的灵活性。 ;例5 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。;; 例1：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。; 例2：本刊将洗心革面， 继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的最高水平攀登。 ;例3、王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。;例4 、这些女孩平均年龄只有22岁，正值豆蔻年华，却已成为名副其实的警花。;例5无论是高深莫测的星空，还是一值一提的灰尘，都是大自然巧夺天工的杰作。; 例6.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 例7.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王 国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。; 有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容 ；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容 ；“相敬如宾”形容 ；“天伦之乐”形容 ；“凤毛麟角”指是 ；“一挥而就”指 ；“改弦更张” 。……;; 例1.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应 该感谢。 例2.小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，现在请其他的同学积极发表自己的看法。;;; 例2.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核 试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 例3.看了火箭队和湖人队的比赛，几个NBA球 迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。;例4、日本帝国主义的侵略战争使我国人民生灵涂炭。;; 例2.我用笑容迎接他老人家那和颜悦色的目光。 例3.如果人类对日益严重的环境污染置之度 外，必将自食其果。;例3：学生们一个个洗耳恭听这其貌不扬的老师到底还要做出什么令人惊异的举动。;例4 他的心情非常激动，以致他在汇报这件事时语音踉踉跄跄，很不连贯。;; 《尚书》：“为山九仞，功亏一篑”（堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成）。??? 后来人们用“功亏一篑”以比喻一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功（含惋惜意）。??? 既然说“学校女子排球队在比赛中”“连连失利”，“只获得第八名”，那么就不能说是“功亏一篑”（可以说：比赛中一路过关斩将，最后在决赛中惜败获得亚军才是“功亏一篑”）。;例2老师的悉心教导，让我恍然大悟，过了很久才理解了语言文字的奥秘。;例3随着开始音乐的响起，校园里鸦雀无声，同学们个个聚精会神地练书法。;例4 孙悟空真是神通广大，被如来佛主压在五指山下。; 例5.如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。 例6.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度 ;;例2 李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。;例3 体育课上，困为争抢乒乓球桌，李勇与岳峰打闹起来了，场面称得上是骇人听闻。;; 例1：当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 ; 例2：会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。 ; 例3.上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。 例4.这