《心理学教程》第十一章 能力.pptxVIP

01 能力的概述 02 智力理论与智力测验 03 能力发展与个体差异 1.1 能力的概念 能力是指个体顺利完成某种活动所必须具备的心理特征。它直接影响活动的效率，人要顺利、成功地完成某种活动，所需要的基本条件就是能力。 1.2 能力与知识、技能的关系 技能则是在活动中由于练习而巩固，并在活动中应用的基本动作方式。 知识是人类社会发展的经验总结和概括，每个人在生活、学习过程中，都不断地掌握人类已有的知识经验。 知识 技能 1.2 能力与知识、技能的关系 能力与知识、技能既有区别，又有紧密联系。 与知识和技能相比，能力更具有一般性，它既是掌握知识与技能的必要前提，又在掌握知识、技能的过程中形成和发展，并为进一步掌握知识、技能准备条件。 能力的大小会影响知识掌握的深浅和技能水平的高低，知识与技能的掌握也会促进能力的发展。 掌握系统的科学知识与技能，则更有利于能力的增长和发挥。与能力的发展相比，知识与技能的掌握更快一些。 发展良好的能力，比掌握一定范围内的知识与技能有更广泛的迁移作用。 1.3 能力的种类 （一）一般能力与特殊能力 根据能力所表现的活动领域划分，可以把能力分为一般能力与特殊能力。 一般能力与特殊能力是不可分割的统一整体。一方面，一般能力是特殊能力的重要组成部分。 另一方面，在特殊能力发展的同时，也发展了一般能力。 一般能力 特殊能力 一般能力又称普通能力或智力