关注弱势学生 促进心理健康发展.docxVIP

注重校园弱势群体 促动心理健康发展 学校是学生学习生活的场所，是学生一生发展中重要的阶段。教师面对的则是有着鲜活生命的、性格千差万别的学生，一个学生在校期间能否具有安全感，能否得到团体的接纳、关爱和尊重，决定着这个学生的心理能否健全地发展。 当前，在初中校园内，学生中还存有着这样三种情况:弱智型、弱体型和弱境型。我们把这部分学生称为弱势群体，由于他们生活环境的特殊性，在心理、行为等方面易于出现问题。特别是“那些不被同伴接纳或是遭到拒绝的儿童通常都是高危儿童。”（库伯尔斯密 特,1990） “这些高危儿童更有可能辍学、有违法乱纪行为，在青春期和成年期出现情绪和心理问题”（莫尔森，1991）。作为