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. . 沈丘县根底教育研究课题学生良好行为习惯养成教育研究 活动记录表1 课题名称、立项 学生良好行为习惯养成教育研究、SQ*KT172502 活动主题 课题组组成后第一次会议 活动时间 地点 多功能室 活动形式 会议 参与人员签名 张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞 人数 6 主持人 张文 记录人 张文　 活动内容 确认课题及研究本卷须知　 活动目标 明确研究方向　 过程记录 1.张文就本组所选课题向组员做了说明。 2.大家讨论课题中需要注意的相关事项。 3.明确组员各自的任务及分工，明确此后一年课题研究的方向。 活动效果 全体课题组成员信心满满，全身心投入到课题开题的前期准备工作中　 研讨反思 众人拾柴火焰高，集思广益才能成就事业。　　 附件 沈丘县根底教育研究课题学生良好行为习惯养成教育研究 活动记录表2 课题名称、立项 学生良好行为习惯养成教育研究、SQ*KT172502 活动主题 着装礼仪　 活动时间 地点 七年级教室　 活动形式 讲课 参与人员签名 张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞 人数 42 主持人 　范欢欢 记录人 范欢欢 活动内容 　学生发型、装束、衣着等应符合学生标准 活动目标 让学生形成自我认识并能严格要求自己 过程记录 发型应简便、整洁、自然、长短适中，能反映出青少年学生朝气蓬 勃的精神面貌 不佩戴饰物：不涂指甲、不纹眉、不化装、不佩戴耳环项链等物件 不纹身、不携带随身听、手机等通讯、电玩进校园 3.服装应干净朴素，尽量穿校服 活动效果 学生积极参与并能要求自己做到并相互监视　 研讨反思 学生着装既能反映一个学生的精神面貌，也反映了一个学校的精神面貌，我们要求学生的同时，我们教师自己应做好典范，师生协力才能创立美好校园　 附件 沈丘县根底教育研究课题学生良好行为习惯养成教育研究 活动记录表3 课题名称、立项 学生良好行为习惯养成教育研究、SQ*KT172502 活动主题 如何培养学生良好的行为举止　 活动时间 地点 集体办公室　 活动形式 小组讨论 参与人员签名 张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞 人数 6 主持人 林海伟　 记录人 张鹏 活动内容 通过活动让学生知道在中华民族礼仪要求中，站有站相，坐有坐相〞是对一个人行为举止最根本的要求　 活动目标 站有站相，坐有坐相〞 过程记录 提出疑问：在培养学生的行为举止中应注意哪些问题？ 小组讨论 主持人做总结 定稿 活动效果 组员讨论积极，提出了很多具有实用性方案，使之具有很强的实用性　 研讨反思 农村的孩子由于受各种因素的影响，很多孩子的行为举止不是很文明，让孩子们改掉这些坏的习惯并非一朝一夕，需要我们好好的引导，让孩子们安康快乐的成长　 附件 沈丘县根底教育研究课题学生良好行为习惯养成教育研究 活动记录表4 课题名称、立项 学生良好行为习惯养成教育研究、SQ*KT172502 活动主题 撰写开题报告，准备开题的前期工作 活动时间 地点 多功能室　 活动形式 开会 参与人员签名 张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞 人数 6 主持人 　张文 记录人 林海伟　 活动内容 撰写开题报告，对开题的前期工作进展安排　 活动目标 完成　 过程记录 张文东就以上两项工作分工如下： = 1 \* GB3 ①林海伟〔执笔人〕与范欢欢〔辅助〕撰写开题报告书。 = 2 \* GB3 ②张文、涂坤霞负责条幅及会场布置事宜。 活动效果 完成了本次活动的预定目标，明确了各自的分工　 研讨反思 具体工作指定到人，既是对组员的锻炼，也是分工合作的具体表达　 附件 沈丘县根底教育研究课题学生良好行为习惯养成教育研究 活动记录表5 课题名称、立项 学生良好行为习惯养成教育研究、SQ*KT172502 活动主题 召开开题报告会　 活动时间 地点 多功能室　 活动形式 开会 参与人员签名 张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞 人数 6 主持人 张文　 记录人 张鹏 活动内容 课题开题 活动目标 完成会议　 过程记录 1.评议专家鲁海洋宣读立项通知书。 2.张文做开题报告。 3.范欢欢代表组员作表态发言。 4.评议专家组三人分别对开题报告进展评议，并提出建议。 5.张文就专家组建议作表态发言，会对本课题进展修改。 活动效果 完成了预定各项议程，开题成功。专家的指导与建议对本课题组的研究工作具有指导意义。　 研讨反思 一年的研究工作似乎从今天才算开场步入正途，前期的各项准备工作的种种辛苦终于有了结果，感到欣慰！　 附件 沈丘县根底教育研究课题学生良好行为习惯养成教育研究 活动记录表6 课题名称、立项 学生良