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大学生实习班主任工作总结范文大学生实习班主任工作范文（一） 在这两个月当中，我做了大量的班主任工作，包括班会，组织活动，监督 学生们的自习课等。让我对学生有了进一步的了解，从而也初步体验了如何管 理一个班级。通过班主任工作，加深了我和学生之间的感情，对他们的了解越 来越深刻。当然，作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了很多， 但真的要去做班主任，还是有很大差距的。 首先，没有主动的去了解自己的学生。实习之初，我不知道如何去接触这 些学生，总觉得，他们有问题会想班主任提出，没有人提出就应该是没有问题 的。没想过初中的学生正值青春期，自我意识开始凸现了，很多事情不愿意讲 出来，而作为班主任不能被动的去解决问题。后来，我先和同学们见面、做自 我介绍，向指导老师询问有关班级的情况，经常去看自习课，和学生多接触、 多聊聊。为了增进对学生的了解，我采取主动，抓住一切可能的机会和他们接 触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。一周下来，我跟班里的同学混了个 脸熟，我也发现了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成绩好，氛围 好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体，他们都是非常可爱的孩子。总的 来说，我和班里的学生相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，很多都舍 不得，还给我送了纪念品，其实我也有点不舍，才刚刚开始和他们彼此了解的 时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。 第二，不要歧视任何一个孩子。不可否认，在当今社会上这个问题的普遍 性和严重性，教师这个职业也因此被人民大众严厉的批判。如今我有机会站在 讲台上，第一次为人师表，我没有去回避这个问题，在两个月的实习过程中， 我用这个观点时时刻刻告诫自己，每个学生从走进这个教室起都是平等的，没 有哪个学生是丑陋的，没有哪个学生是不可救药的，也没有哪个学生就应该受 到不公正的对待。这些90后的孩子自我意识特别强烈，三岁一个代沟，可能是 自己的年龄和他们的代沟还不太深。我都尽量去了解他们，换位思考，体会他 们的感受，尊重他们的要求，希望能更多的从心理上去教育他们，让他们知道 学校这块土地是纯净的。这里是传授知识的殿堂，是播撒种子的土壤，是每一 个学生应该得到良好教育的地方。 两个月的实习时间飞速就过去了。虽然只有短短两个月，但是我却收获了 课堂上四年从来没有收获的东西，我想起曾经自己的老师说过，一名合格的老 师三分的是专业知识的能力，还有七分是表达和传授的能力。如果你专业知识 很深厚，但是表达能力很逊色，学生理解和消化不了你的讲解，最终的教育也 都是归零。对于这一点，这段时间来我深有体会。初一的知识点相对来说难度 不大，但是要求很精确。而且作为老师，你的授课方式如何才能让学生很轻松 的接受，学起来不那么痛苦，这也很关键。教育是一个互动的过程，老师认真 投入教学，学生积极热烈的配合，这是一种很开心很自豪的过程！实习虽然很 辛苦忙碌，教学条件虽然简陋，但对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。最后我想衷心感谢普兰斯暗示给了我一次这样的经历，也感谢董老师给予我全方 面的指导和帮助。 通过实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它 不仅仅是一项工作，更是一门艺术。要把这项工作搞好还需要很长一段时间的 磨练和考验。在以后的日子里，我将继续努力学习，为早日成为一名优秀合格 的班主任而奋斗。 大学生实习班主任工作总结范文（二） 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的 评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我主要是以听课 为主，讲课为辅。合计上了 8个课时的课。因为最开始是先听指导老师讲课， 对自己进行换位思考，吸取了很多经验。董老师在课下野给我讲解了很多技巧 和方法。当觉得自己学习差不多的时候才开始迈上讲台。起初讲课时很紧张， 后来经过几次锻炼之后，对自己的状态调整的还好。总的说来，上课时能够把 自己要强调的知识点梳理清楚，但仍然感觉自己缺少经验和技巧。 首先，对课堂时间的把握不够准确。好多次课上，总是内容没有讲完就听 见下课铃声响了。每次在备课的时候总想把尽量多的内容传授给我的学生，但 是却忽略了一节课只有45分钟，也忽略了要让学生在45分钟内很好的消化和 吸收。后来我总结，主要是因为自己缺少授课经验，备课准购不充分，课程的 时间安排不够合理，讲课的节奏感没有把握到位，一堂课下来总有手忙脚乱的 感觉，而且学生的收获也甚微。当然经验需要慢慢积累，以后的讲课和听课过 程中，我都特别注重这个问题。 其次，不能很好的调动学生的积极性。每次课堂上，只顾多讲写知识点， 甚至忽略了学生的存在，不知道要观察学生的表情和眼神，观察他们的回馈。 学生都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师。可能 实习前，我们的确太高估了学生的水平。初一的学生正是基础