福建省漳州市长泰县2021-2022学年八年级下学期期中练习语文试题(含答案).docxVIP

福建省漳州市长泰县2021-2022学年八年级下学期期中练习语文试题 一、积累与运用（20分） 1. 补写出下列句子中的空缺部分。（10分） 中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。我们从祖先留下来的经典诗词里，依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。“青青子衿，（1）”（《子衿》），那是一份深刻的相思；“（2），钟鼓乐之”（《关雎》），那是一份求而得之的喜悦；“（3），日光下澈，影布石上。佁然不动，（4），（5）”（《小石潭记》），那是一份动静结合的赏心悦目。 当然，生活也并不会事事如意。面对浩浩湖水，从政无门的孟浩然写下了“（6），（7）”（《望洞庭湖赠张丞相》），含蓄地表达自己的心愿；面对露中劳作，劳役者发出了“（8），（9）”（《式微》），直言自己的悲愤；面对求而不得的爱情，寻爱之人写下了“（10），道阻且长”（《蒹葭》），感叹追寻伊人的漫长道路。让我们去追寻这些民族的文化基因，去拥抱那最美的诗和远方。 2.下列句子没有语病的一项是（3分）( ) A.网络游戏必须完善实名认证机制，防止青少年玩家不再沉迷游戏，损害身心健康。 B.勇气是逆境中绽放的光芒，是人生中一笔宝贵的财富，拥有了它，就拥有了改变。 C.《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。 D.《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容，打造一场诗词文化盛宴。 3. 阅读下面的文字，按要求作答。（7分） 物候是自然的语言，节气物候将复杂的气候变化、线性的时间概念转化为生动可感的生活现象，令节气呈现 甲（A.别具一格 B.别具匠心）的自然之美与精神气质。古人观察自然，从天象、物象中获得智慧，将草木、鸟虫等物候符号应用于耕耘稼①（A. jià B. jiā）穑和日常生活，成为二十四节气时间制度的重要内容。即便在②（A.暄 B.喧）嚣的今天，其中乙（A.蕴含 B.蕴藏）的人与自然和谐共处的观念依然十分重要。因为无论过去、现在抑或未来，人始终生活在宇宙和自然的节律之中。当下，节令趣味与物候之美的传承，即是要在新的文化环境中， 丙 ，从而生成新的生活文化、审美文化，由此转变为文化自信与人生福祉。 （1）为文中①处加点字选择正确的读音，为文中②处选择正确的汉字。（只填序号）（2分） ①______ ②______ （2）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分） 甲______ 乙______ （3）下列三个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（ ）（3分） ①重塑人与自然的和谐关系 ②汲取传统文化资源 ③回应人们文化认同、归属感缺失的焦虑 A. ①②③ B. ②③① C. ②①③ D. ③②① 二、阅读（70分） （一）阅读下面的唐诗，完成4～5题。（6分） 送杜少府之任蜀州 唐·王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 4.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A． “城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方，写景气势宏伟，寓不必伤别之意。 B．“海内存知己，天涯若比邻”一扫缠绵的离情别绪，代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的鼓舞和安慰。 C．“无为在歧路，儿女共沾巾”，这两句承上作结：既非远别，又同为宦游，别时则不应有儿女之态。 D．“与君离别意，同是宦游人”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，一股悲伤之情油然而生。 5.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”与本诗中的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。（3分） （二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” ——选自《桃花源记》 【乙】明日，宿旦子冈①。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视②西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，门有豆棚瓜架又有树