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大班语言活动教案40篇上册 1、班语言活动礁：风儿在哪里礁(附教学思) 活动目标： 1、感受、了解风的自由，感受诗歌的美。 2、激起编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言。 3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。 4、学会有感情地朗诵诗歌，胆参与讨论。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动重点难点： 活动重点： 感受、了解风的自由，感受诗歌的美。 活动难点： 激起编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言。 活动准备： 物质准备：课件 《风儿在哪里》、仿编图片 精神准备：前一天教育活动带幼儿到户外去玩风中的玩具，寻找风，感受风。 活动过程： 一、导入部分 昨天咱们上课去干什么了?你觉得好玩吗?为什么?引出“风儿在哪里” 二、过程部分 1、介绍题目：“风儿在哪里”。 2、看图说一说：风儿在哪里?幼儿自由说一说。 3、引出儿歌：小女孩在干什么呢?感觉怎么样?咱们也来听一听。听第一遍：《风儿在哪里》 4、你听到了什么?说一说。 一首诗。诗中说到风在哪里了?诗歌中有谁?他说了什么?幼儿举手发言。 5、听第二遍。(播放动态) 现在咱们再听一遍，看看谁能记得更多。请幼儿再说一说。 6、理