游戏活动个人策划方案5篇.docxVIP

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第 第 PAGE 1 页 游戏活动个人策划方案5篇 转瞬间一段时间的工作告一段落了,我们的工作又迎来了一个新层面,当然也要定下新目标,是不是要好好写一份策划书了。下面我带来嬉戏活动个人策划方案,盼望大家喜爱。 嬉戏活动个人策划方案1 嬉戏名称:袋袋乐 嬉戏目标: 嬉戏目标是教学嬉戏的起点和归宿,对嬉戏起着导向作用。依据幼儿的年龄特点和实际状况,确立了情感、力量、语言、动作等方面的目标: 1.愿意参与体育嬉戏,探究袋子的多种玩法。 2.学习站在袋子里双脚并拢行进跳过障碍物,熬炼腿部肌肉,把握协调力量。 嬉戏预备: 物质预备主要是:袋子、草柱、毽子,垫子 学问阅历预备是:幼儿已熟悉过袋子 嬉戏过程: 一、热身活动 1.师:小伴侣们,来,今日老师要带你们出去玩袋子,走,背上袋子动身吧! 【突然雷声响,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。 2.师:哇,刚刚好大的雨,把我们身上都淋湿了,来拧干袋子,把它抖一抖,铺在地上晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动),手上的,脚上的(做四肢运动),还有身上的(做全身运动)。 二、这样玩袋子 1.刚刚我们把袋子变成了小伞,为我们挡雨。接下来,让我们一起来玩玩袋子吧!(老师带着幼儿一起玩袋子) 2.要求:请你开动的小脑筋,玩得和别人不一样,看谁玩得方法最多。 3.幼儿自由玩袋子,提示留意平安。老师巡回指导,留意观看幼儿玩袋子的状况。 4.袋子一物多玩:绕袋子走、跳过袋子、螃蟹横着走、海狮顶球等 5.老师请个别幼儿进行演示,其他幼儿集体跟着做。 小结:大家来变变变,变成小球抛一抛,接住;变成地毯爬一爬;变成蹦蹦床跳一跳;变成小桥走一走。(坐下来休息) 三、我是小袋鼠 1.学习双脚并拢跳 师:刚刚我看到有个小伴侣钻进了袋子里玩,我们请她为我们表演一下,好吗? 2.请个别幼儿演示,其余的坐下休息。 3.刚刚她是怎么玩的?谁还有不同的玩法? 4.请出那位跳的像袋鼠宝宝的幼儿来演示,其他幼儿观看:她是怎么跳的? 小结:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。 5.那我们也来学她的样子,学学小袋鼠吧! 师:小袋鼠们,预备好了吗?用力跳,跳的高又远,跳到妈妈这里来。 4、嬉戏:挑战自我《过独木桥》 (1)选择一条独木桥(一高一矮)英勇的跳过去。 A:大家看,前面有两条独木桥,它们有什么不一样吗?(一高一矮)小袋鼠,你们敢跳过独木桥吗?(能)真英勇!如今请你自己选择想跳的小桥,我们一起来跳一跳。 B要求:请你们在想试跳的那座桥前面排队,一个一个按次序跳,要留意平安。 C:小袋鼠们真英勇,都跳过去了,我们坐下来休息一下吧!谁来说说钻在袋子里跳和我们平常跳有什么不一样?我们应当留意些什么? (2)英勇的小袋鼠 将幼儿分成4组,设置障碍物:跳过小桥和大桥,滚(爬)过草地,到达终点。 四、放松运动 1.出示大袋子:这个袋子和我们刚刚玩的袋子有什么不一样?(还要大)对,刚刚我们是一个人在袋子里玩,这个袋子还要大,那我们能不能和小伙伴一起钻进袋子里玩?两个人玩确定更有意思,下次我们再来玩一玩吧! 2.老师:今日玩得很累吧,我们来洗个澡吧! 将袋子当成洗衣机,鼓舞幼儿仿照衣服在洗衣机里翻滚时的动作,洗好后幼儿躺在地板上晒一晒。老师引导幼儿翻身,并摸摸幼儿的胳膊、身体,检查有没有晒干。 3.以一首儿歌整理袋子:一个胖子、变成一个瘦子、再变成一个矮子。整理好布袋子。最终抱着矮子回家。 嬉戏活动个人策划方案2 嬉戏一:我的节能生活 嬉戏介绍: 在嬉戏中,共享低碳环保的才智生活。 在运动中,收集才智节能减排小窍门。 嬉戏规章: 1、参加者在1分钟内边跳绳边说出10个节能减排小窍门,即可过关; 2、工作人员将在过关参加者的“才智签证”上盖“才智印章”。 同时我们还设置了以旧换新区,您只需用4枚废电池,就可换得一个有用小礼品。 赶快加入

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