《问卷设计的讨论》教案.docVIP

教学课题：问卷设计的讨论 教学目的： 通过问卷设计的课堂实践，让学生了解问卷的基本结构，掌握问卷设计的常用方法，学会在团队合作中很好的交流。 教学重点： 问卷的设计。 教学难点： 就某一主题设计一份合格问卷。 教学方法： 举例法、讨论法。 教学工具： Powerpoint 导入 新课 1.通过前几节课我们共同学习了问卷的基本结构及问题设计的方法，请同学们回忆一下，问卷有哪几大部分组成？ 2. 开放式问题和封闭式问题的设计方法分别有哪些？ 教 学 过 程 教 学 过 程 课 后 作 业 前几节课程的学习中，特别是讲到案例的时候，同学们都很感兴趣，跃跃欲试，那么今天老师就给大家一个展示自己的舞台。 背景资料： 追星，在当今社会是一种很普遍的现象，尤其是青少年，他们似乎是“追星”的易感人群，在因某个明星而尖叫的人群中，我们看到的更多的往往是那些稚气未脱的学生们的脸。有个别学生因追星过度经常缺席而遭停学。 更有一些“粉丝”的行为更达致病态的程度，据说，谢霆锋在内地出席宣传活动时放下一支喝过两口的蒸馏水，迅即被两名疯狂歌迷抢夺，并争相抢着要喝。更有超级女歌迷因仰慕偶像孙燕姿成狂，竟按她的样貌进行多次整容手术，只求别人一句“你与孙燕姿简直就如『饼印』”的赞许。许多粉丝追星追到拒绝工作，追星追到倾家荡产，追星追到漂洋过海，追星追到执迷不悟，追星追到跳海死谏，