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大班数学教案请喝水反思 1、班数学礁请喝水思 活动目标： 1、尝试根据杯子的形状分类，目测比较同一形状容器内水的体积。 2、善于 观察客观事物和现象，提高观察的准确性。 3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 6个杯子、3个量杯。 活动过程： 一、情景引入，引发幼儿产生比较的兴趣。 师：今天是小明妈妈的生日，家里来了几个客人，客人分成两桌坐下，妈妈给每人倒了一杯水，(教师揭开遮挡杯子的布)小明发现左边桌子上有3杯水， 3只杯子是不一样粗细，右边也有3只杯子，这3 只杯子的水也不一样，究竟那杯水多，那杯水少?小明特别特别的想知道，小朋友，让我们一起小明猜猜看，到底哪杯水多，哪杯水少?(引导幼儿自由猜测) 二、尝试根据杯子的形状分类，目测比较同一形状容器内水的体积。 1 、引导幼儿观察，提出疑问。 (1)、你们是怎么比的呢? (2)、我们来看看究竟谁说得对。 2、教师演示引导幼儿了解比较的方法。 (1)、将左边3只杯子装满水，引导幼儿了解不同的杯子是很难直接判断出来的。 (2)、师：这3杯水哪一个装得多，哪一个装得少?(幼儿自由发表意见) (3)、拿出测量水杯，引导幼儿