原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1
《密度》教学设计
教学目标
知识与技能：
1、知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。
2、能用密度公式进行相关的计算，知识解决简单的实际问题。
过程与方法：
通过实验探究认识到同种物质的质量与体积成正比，比值一定，不同种的物质质量与体积的比值不 同，引出密度的概念，并体会利用比值不变性来定义物理量的科学思维方法。
情感态度与价值观：
通过探究活动，培养学生的合作精神，以及在交流与讨论中树立严谨的科学态度。 教学重点
理解密度的概念、公式及其应用。
教学难点
利用“比值”定义密度概念的过程。
教具
托盘天平和砝码、相同体积的铜块、铁块和铝块、不同体积的铜块、铁块、铝块、
文档评论（0）