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大班语言教案说明性讲述动物 1、班语言礁说明性讲述动物 活动目标 1、学习用简洁、较准确的语言介绍一种动物的特征等内容。 2、借助思维导图，学习有条理地讲述。 3、在集体中单讲述时，能面对倾听对象，声表达。 4、 借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 5、 胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备 1、物质准备： (1)分类标志若干(外形特征、生活习性、其它标记);动物图片若干 (2)教学课件 2、经验准备： 幼儿对动物有一定的认知经验 活动过程 1、教师带领幼儿玩猜动物的游戏，学习讲述经验 (1)教师讲述动物(马)的特征，引导幼儿玩“猜动物”游戏。 l学习讲述经验 l教师完整讲述，请幼儿猜 l教师再次讲述动物特征，并逐一出示动物特征标记图。 (2)师生共同整理讲述内容，并用思维导图表征，将讲述内容进行分类，明确类别标志，学习有条理地讲述。 (3)在思维导图的提示下，集体学习讲述。 2、在猜动物的游戏情境中，幼儿运用新经验，准备讲述内容。 (1)教师提出讲述的内容和操作的要求 (2)幼儿准备讲述 l教师了解准备情况，并指导幼儿