四年级组先进事迹材料.docxVIP

学海无涯 四班级组先进事迹材料 下面是我为大家整理的四班级组先进事迹材料,供大家参考。   四年组先进事迹材料  四年组先进事迹材料  学校是一个大 家 ，组就是一个小 家 ，在劳碌的教学工作中，我们在这个 家 里进步，在这个 家 里感受平坦。虽然教学工作任重道远，但是在组长的带领下，大家心往一处想，劲往一处使，有事集体商量，大家一起出主意想方法，作到公平、公正、公开。大家坦城相待，相互关心，相互帮助。一路走来，我们攻坚克难，齐头并进。  一、 勇于钻研  严谨治学 我组老师深知，要真正成为一位优秀的老师，就必须在自己的课堂教学上过硬。为此，乐观实践探究性学习，深入钻研教材，重视每节课后的教学反思，撰写教学案例，选择有效的教学手段和方法，激发学生的学习爱好，重视启发性教学和学法指导，以问题为中心，培育学生各种能力。例如：张老师在教学中用情感因素来营造和谐的课堂氛围，课堂教学效果优良，得到了教研员的好评。例如：于老师，坚决贯彻落实学校的各项制度及教研组工作常规，留意同组老师的团结协作，在同事们的支持下，规范开展教研活动，富有特色，有条不紊。还例如：张玲老师深深体会到，要给学生一杯水，老师自己必须有一桶水，而且是一桶活水。因此，她乐观参加继续教育和业务进修。  二、踏实肯干  一心为了学生  我组老师十分留意讨论学生心理、思想及性格特点，学习现代条件下老师工作的技巧和方法，专心听取了关于家庭教育指导，并把课堂上学习到的知识乐观运用于实践。例如：于老师的带班特色是：严格要求，民主管理，留意班干部队伍的建设和充分发挥班干部的作用；言传身教，为人师表，她留意教育学生怎样做人及全面提高素养，追求让学生拥有文明的行为、健康的心理、良好的学习和生活习惯，她擅长抓好班干部队伍建设，热心关爱后进生，以形成良好的班集体。她深深熟悉到良好的师德，对学生的成长具有重要的导向和潜移默化的引导功能。她思路清晰，讲究科学的工作方法。因此，她在平时的工作和生活中处处以身作则，时时严以律已，要求学生做到的自己首先做到，对于学生的学习，她重视讨论后进生的心理素养，帮学生制订学习计划和学习策略，谆谆教育如同春风化雨，使他们的成果有明显进步。  三、 团队合作 精益求精 我组老师热爱教育，把全部的精力投入到升本教育的教学改革中来。本着勤奋钻研、努力创新的思想兢兢业业，心中装的都是学生的点点滴滴，为了让每一个学生更好的学习知识，潜心钻研教材，专心讨论教学教法，乐观提倡 轻松而高效 的课堂教学新思路，营造一种民主和谐的课堂教学氛围，敬重学生个体进展，留意培育学生的综合素养。例如：高老师仔细钻研了教材，了解了每个学生已有的知识起点后，对教材进行了重组，提高课堂教学效率，力求在缩短课  时的同时，尽力保证每个学生把握知识，培育能力。面对全体学生，她不卑视学习临时有困难的学生和行为障碍的学生，反而在这类学生身上倾注更多的关怀和爱惜。  老师们团结合作，各个备课组采纳集体备课的形式，一起钻研教学内容，探讨教学方法，找到实施教学的最佳途径。例如；马巍老师在备课组、教研组内常与老师们共同探讨讨论，献计献策，毫无保留。帮助组内老师钻研教材，设计教案；一次一次地听课、评课，提出教学建议，修改教学方案。平时教学中，她努力探究课堂教学的规律，把科研带进课堂，以科研指导教学，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行讨论、反思。  为了孩子的明天，为了执着的事业！组内老师们在自己的岗位上辛勤地耕耘，播撒爱的种子，灌注全部的爱，期盼幼苗茁壮成长；她们就像小草一样悄悄地工作着，奉献着，无怨无悔。