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学前儿童情绪情感发展（2 学时） 一、学习目标 1、知道婴幼儿情绪情感的分化理论，了解婴幼儿情绪 的发展趋势； 2、理解掌握幼儿情绪情感的特点和发展（重点） 3、幼儿道德感的培养，反思个人言行是否符合社会道 德标准（难点）。 二、知识结构 1、三岁前学前儿童情绪情感发展的额特点： 2、幼儿情绪情感的特点和发展： 二、教学过程 〖温故知新〗 1、什么是情绪与情感？ 2、情绪情感的功能有哪些？ 〖自主学习〗 带着下列问题，自主学习教材 P 的内容。 153-157 1、婴幼儿情绪发展的趋势是什么？情绪分化理论有哪 些？ 2、幼儿情绪的特点有哪些？ 3、幼儿情绪情感发展变化有哪些？ 4、什么是道德