小学四年级学生利用拼音规律记忆单词的研究 (2).docxVIP

小学四年级学生利用拼音规律记忆单词的研究 东陵区英达街道中心小学 苏静 一、课题的概述 （一）课题研究的价值与意义 英语作为一门国际性的语言已经被愈来愈多的人重视，许多学校从一年级就开设英语课.低年级的讲义相对比较容易，学生对英语学习表现出了极大的兴趣，可是随着年级的提升，教学内容的增加，对学生的要求也就提高了。其中反映出的一个最明显的问题就是面对一个单元大量的辞汇，很多学生望而却步。由于学生不能准确地认读单词，因此拼写就存在极大的困难。 我校地处农村，生源多是外地打工子女的孩子，流动性特别大，家长对学生的英语学习也不能给予及时的辅导。除此之外，教学中我还发现有 90%以上的学生大体上是机械