2022年上海市新高一语文月考作文范文：耕耘与收获.docxVIP

有人说一分耕耘，一分收获；也有人说，莫问收获，但求耕耘。 读完材料，大家的感觉是？ 1.能见的“收获”并非“耕耘”之全部 （34分） “一分耕耘，一分收获”与“莫问收获，但求耕耘”均是生活中耳熟能详的教诲，两句看似截然不同的话何以被世代那么多人接受，基至奉为格言以自警？这背后的关系与价值无疑值得我们深思。 先观“一分耕耘，一分收获”，其传递的是努力与回报间的正反馈联系，流行的原因大约可归结于其带来的心态调整。人是需要自我认同感的高级动物，比起毫不努力所迎来的失败，我们更害怕见到默默努力，却依然庸如众生的自己，因为这份不成熟的胆怯与不自信，我们在短期奋斗没有成效时，常常感到沮丧，需要外界信息的激励。于是，“一分耕耘，一分收获”便发挥其作用了，它将我们以自我否定中解脱出来，指明一条更加切实可行的道路——即“只有足够努力，才能足够走运”这句话帮助失意者、倦怠者，或者先天条件不佳者，从沉沦中抬头，在艰苦卓绝的努力中支撑前行，握笔抒写自己的命运。 再观“莫回收获，但求耕耘”较之前者，其别有一番超脱功利的贤者境界。而为规避勿用，此话也应先澄清前提：所谓“莫问”，并非因回答不了而逃避，“耕耘”也不是漫无目的的碌碌无为，只有将这种虚假心理暗示和自我蒙蔽的情况从讨论范围中清除，话中的价值才能被更好认识。科研者们是最常被赞颂“不计成败利钝地追求客观真理”的人，其中有些人或许终其一生都在实验室俯首研究