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大班语言教学设计诗歌夏天的雨 1、班语言教学设计诗歌夏天的雨 一、教育活动目标： 1、感受诗歌优美的语言和意境。 2、理解诗歌内容，了解诗歌结构，练习彷编诗歌。 3、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。 4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。 二、活动准备： 1、教学挂图《夏天的雨》，诗歌录音带。 2、语言下P28__29活动过程：开始部分： 谈话导入师：小朋友，这几天经常下雨，你们喜欢雨吗?下过雨后是什么感觉? 三、活动过程 谈话导入师：小朋友，这几天经常下雨，你们喜欢雨吗?下过雨后是什么感觉? 基本部分： 一1、师：(出示挂图)，谁能说一说图上表的的是什么? 幼儿：下雨了幼儿：小河，庄稼，地都在雨中2师：这幅图有一首诗歌，让我们一起来听一听吧，师播放诗歌录音，幼儿倾听。 师：诗歌的名字叫什么?诗歌里都说了些什么? 幼儿：夏天的雨落到了高粱叶上幼儿：夏天的雨落到了麦穗上、水沟里。 二、分段欣赏1、幼儿看画册《夏天的雨》教师分段朗读、师：下面小朋友自己阅读画册，听老师朗诵。(师朗诵第一段)朗诵后提问2、师：夏天的雨落到了哪些地方?好像在干什么? 幼儿：高粱叶上。 幼儿： 麦穗上、幼儿：小河里。 幼儿：田野里。