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第 实用的健康教育教案汇总5篇 健康教育教案 篇1 活动目标 　　1.模仿小鱼、小鸟、蚂蚁和青蛙的运动方式，发展动作的协调、灵活性。　　2.体验与同伴在一定范围进行追逐游戏的快乐。　　3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。　　4.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。　　活动准备　　1.小鱼、小鸟、蚂蚁、青蛙动物头饰若干，大灰狼头饰2个。　　2.场地布置：在场地四角分别放4张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、池塘的图片，代表动物们的家。　　3.欢快的背景音乐。　　活动过程　　1.听音乐幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上，做准备活动。　　2.幼儿相互介绍并模仿自己所扮演得小动物。　　3.引导幼儿按照所扮演得小动物的运动的方式，找一找自己的家。　　4.玩游戏“小动物找家”。　　(1)教师引出游戏情节：“今天天气真好，小动物们一起来玩游戏吧。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师扮大灰狼出现，“小动物”按自己的运动方式快速回到各自的“家”。　　(2)游戏规则：“大灰狼”出现后，幼儿继续按所扮动物的运动方式“回家”。　　(3)每次游戏结束后，教师进行小结：表扬能遵守游戏规则的幼儿，提醒个别幼儿在“大灰狼”出现后能继续按规则游戏。　　(4)幼儿交换头饰，大灰狼由多名幼儿扮演，以提高游戏难度。　　5.活动延伸。　　组织幼儿在户外活动总继续玩游戏——小动物找家。　　教学反思：　　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。健康教育教案 篇2 教学内容:一日三餐 　　教学目标:了解为什么要安排一日三餐，科学安排一日三餐　　教学重点难点:了解一日三餐中的科学　　教学过程:　　一、导入新课　　谈话:汽车行驶要加油，人每天活动要吃饭，你们知道是为什么吗?　　讲述:一日三餐不仅能给我们的身体加油，还能为我们进行活动提供必备的能量。假如人不吃饭会怎样呢?今天，我们就来了解一日三餐中的科学。　　(板书:5.一日三餐)　　二、学习新课　　一日三餐好处多　　谈话:每个人每天都需要吃一定量的食物，才能保证一天的活动、学习的需要。为什么要安排一日三餐呢?每日一餐行不行?如果你每天只吃一顿，会有什么样的感觉?一日三餐有又什么感觉呢?　　学生讨论并汇报。　　讲述:一日三餐是人体活动的需要，因为白天是人活动、学习的集中时间，这期间人体要消耗大量的热能。通常情况下，胃排空食物约需3-4小时，也就是说进食后不到4小时，肚子就会饿了，就又该吃饭了。如果到时你不吃饭，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花。　　科学安排一日三餐。　　讲述:吃饭不仅要定时，还要定量。每个人的胃所能容纳的食物是有一定限度的。暴食会引起急性胃扩张，使胃损伤;吃得太少又会使胃部空磨，引起疼痛感，同样会损害胃。因此吃饭定时定量直接关系到儿童的身体健康。　　学习课文第二句话:早餐应该吃得好，午餐做到要吃饱，晚餐讲究精而少。　　提问:什么样的早餐叫做吃得好?　　中餐为啥要吃饱?怎样才能吃得饱?　　晚餐的`“少而精”指的是什么?　　清淡，以蔬菜为主，减少脂肪、糖类的摄入量，尽量吃低热量的食物等。　　一日三餐有规律，身体健康发育好。　　联系上述内容，说一说你家每日三餐都吃些什么?比一比谁家安排的最合理。　　三、巩固和反馈　　看一看，你能从下面三幅图中看出各是哪一餐吗?除了时钟可以给你提示外。还可以从哪些方面入手，找出正确答案?　　做一做:为爷爷奶奶、爸爸妈妈和自己设计一天的食谱。健康教育教案 篇3 活动目标： 　　1.乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。　　2.体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐　　活动准备：　　录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。　　活动过程：　　1.复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。　　师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？　　我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？　　师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？　　2.引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。　　请个别幼儿讲述并模仿动作，引导幼儿一起跟做。　　3.幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）　　4.刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？　　5.以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净，要求重心再洗一次。动作变换。　　小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？活动活动放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一