单调性与最大（小）值第2课时 高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

3.2.1函数的单调性与最大（小）值第2课时目标展示1.进一步理解函数的单调性（重点）2.会运用定义法、图象法研究函数的单调性（重点）. 3.利用函数单调性解题（难点）。1.数学抽象：用数学语言表示函数单调性；2.逻辑推理：证明函数单调性；3.数学运算：运用单调性解决不等式；4.数据分析：利用图像求单调区间.复习准备 1.对于给定区间D上的函数f(x)，若对于D上的任意两个值x1,x2，当x1x2时，都有f(x1)()f(x2),则称f(x)是D上的增（减）函数，区间D称为f(x)的增（减）区间。1、函数单调性的定义是什么？2、证明函数单调性的步骤是什么？ 2. 证明函数单调性应该按下列步骤进行：第一步：取值第二步：作差变形第三步：定号第四步：判断下结论3、现在已经学过的判断函数单调性有些什么方法？3.数值列表法（不常用）、图象法、定义法探究一：用定义证明函数的单调性例1：判定函数 上的单调性.y54321x20314例1：判定函数 上的单调性.解：设则 ①当 0x1x2≤1时，即②当 1≤x1x2 时，即上是增函数.综上：探究二：性质法对单调性的判断例2.若函数f(x)=ax+1在R上单调递