等比数列的概念 高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册.pptxVIP

第四章数　列4.3　等比数列4.3.1　等比数列的概念第1课时　等比数列的概念关键能力·攻重难课堂检测·固双基素养作业·提技能素养目标·定方向必备知识·探新知素养目标·定方向课程目标学法指导1．借助教材实例理解等比数列、等比中项的概念．2．借助教材掌握等比数列的通项公式．3．会求等比数列的通项公式，并能利用等比数列的通项公式解决相关的问题.1．要从现实生活的大量实例中体会等比关系，感受等比数列在生活实践中和数学文化中的广泛性．2．类比等差数列，感受“差”与“比(商)”的联系，进而认识到“等差”与“等比”的结构和概念的一致性．3．进一步体会基本量思想与方程思想在等比数列中的应用.必备知识·探新知知识点1等比数列的定义一般地，如果一个数列从________起，每一项与它的前一项的比都等于_____________，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的_______，公比通常用字母____表示(显然q≠0)．第2项　同一个常数　公比　q　知识解读：对等比数列定义的理解(1)由等比数列的定义知，数列除末项外的每一项都可能为分母，故每一项均不为0，因此公比也不为0，由此可知，若数列中含有“0”，则该数列不可能是等比数列．(2)“从第2项起”是因为首项没有“前一项”．同时注意公比是每一项与其前一项的比，前后次序不能颠倒．知识点2等比中项等比数列　a，G，b　知识点3等比数列的通项公