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PAGE 1 - / NUMPAGES 1 小学语文荷花说课稿3篇 小学语文荷花说课稿1  一、说教材  人教版小学语文第六册第三课《荷花》是一篇写景记叙文，课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花婀娜多姿，生机盎然的美。表达了作者对大自然的热爱。课文作者因景入情，以情观景，情景交融，不仅写出了荷花的丰姿，而且写出了荷花的神韵，让读者既赏心悦目，又有身临其境的感觉。作为一篇文质兼美的经典课文，这篇课文的教学应该指导学生朗读和发现语言的美，开展美的教育。  根据新课标要求，并结合教材特点和学生实际，我制定了如下目标：  1、能正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。  2、学会本课10个生字，理解“挨挨挤挤”、“冒”等词语。  3、抓住不同姿态的荷花，展开想象，欣赏荷花的美丽，激发对大自然的热爱之情。  教学重点：体会课文词句之美  教学难点：展开想象，体会荷花之美  二、说教法  叶圣陶先生曾说过：“教学有法，但教无定法，贵在得法。”为此，我设计了以下两种教学方法：  1、以读代讲法：展示一个以读为主线的课堂，让学生在读中悟，悟中读，引导学生感受课文的语言美和荷花美，优化课堂教学构造。  2、情境教学法：采用视频、演示等教学情境，激发学生的