《去年的树》（区一等奖）-完整版PPT课件.ppt

自学提示： 1、熟读课文，挑出文中带儿化音的词 语，试着读准确。 2、这篇课文写了谁和谁之间发生了什 么事？试着概括一下课文的主要内容。 3、小鸟寻找树，先后到了哪些地方？ 画出有关的语句，读一读，体会小鸟当时 的心情。 4、文中一定有很多地方打动了你，请 就其中一处，记录下你的感受。 分别 好朋友 寻找 想象 写 鸟儿 这儿 细条条儿 哪儿 歌儿 一会儿 女孩儿 一棵树和一只鸟儿是好朋友。 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌， 树呢，天天听着鸟儿唱。 鸟儿在 时候， 会站在树枝上，给树唱歌。 “再见了，小鸟！ 明年春天请你再回来， 还唱歌给我听。” “好的，我明年春 天一定回来，给你唱歌， 请等着我吧！” “再见了，小鸟！ 明年春天请你再回来， 还唱歌给我听。” “再见了，小鸟！ 明年春天请你再回来， 还唱歌给我听。” “再见了，小鸟！ 明年春天请你再回来， 还唱歌给我听。” “好的，我明年春 天一定回来，给你唱歌， 请等着我吧！” ① ② ③ ④ “立在这儿的那棵树，到什么地方去了？” ① ② ③ ④ “门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？” ① ② ③ ④ ① ② ③ “小姑娘，请告诉我，你知道火柴 在哪儿吗？” ④ “立在这儿的那棵树，到什么地方去了？” “门先生，我的好朋友树在哪儿， 您知道吗？” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴 在哪儿吗？” 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火 看了一会儿。 唱完了歌儿，鸟儿又对着 灯火看了一会儿，就飞走了。 读了这篇童话，你也许想 到了很多。把你想到的写一写， 与大家交流。 读了这篇童话，你也许想 到了很多。把你想到的写一写， 与大家交流。