最新人教版七年级上册语文：第12课《纪念白求恩》教学 大赛获奖课件.pptVIP

“白求恩同志是加拿大共产党员……不幸以身殉职”是记叙，其余是议论。 第一自然段 先叙后议。 先概括简叙白求恩事迹，后赞扬他的国际主义精神。 * . 第一层： 第二层： 第三层： 可分三层，每一层都是先叙后议。 ①②｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 叙议 叙 议 叙 议 先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。 先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。 先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。 第二自然段 * . “白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙，其余是议论。 第三自然段 先叙后议。 先简叙白求恩对技术的钻研和医术的高明，由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。 * . “我和白求恩同志只见过一面……我是很悲痛的”是记叙，其余是议论。 第四自然段 先叙后议。 先叙述自己与白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。 * . 文章如何运用对比手法的? 白求恩 不少人和一些人 不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹 极端负责任 对工作 对人民 对技术 极端的热忱 精益求精 鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路，见异思迁 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁 * . 对比方法的好处是：突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确