五年级的作文第七单元读后感教学设计 (2).pdfVIP

- 让每个人同样地提升自我 五年级作文第七单元《读后感想》授课设 计 [ 诚挚为您服务 ] 五年级作文第七单元《读后感想》授课方案 设计理念： 从学生的生活下手，开发习作资源，激发学生的习作兴趣，让学生亲身体验，真实感悟，为学生在表达 中张扬个性、表现 “真我 ”基点厚实的生活基础。 授课目的： 1、 激发学生写读后感想的兴趣。 2、 帮助学生初步掌握写读后感想的写法。 3、 进一步培养学生 “读好书 ”“好读书 ”的习惯。 4、 从学生心理特点出发，引导学生在习作中表现个性，学会生活，学会创立。 导写要点： 1、 写读后感想是怎样选择感觉点。 2、 怎样在读后感想中表现出自己独到的个性。 导写过程： 1 - 让每个人同样地提升自我 一、交流激趣，初识读后感想。 1、“同学们，你们平时都特别喜欢读课外书，哪些文章给你们留下了深刻的印象？有些什么感觉？ ” 小结：像这样在读过一篇文章获一本书此后，把自己获得的感觉、领悟以及受道德教育、启迪说出来或 写下来，就是读后感想。 2、“同学们课前采集了很多关于读后感想的资料，现在让我们来一次 “信息交流会，怎么样？ ” l1）请同学们现在学习小组内交流，你采集到了那些惯于读后感想的资料？向同学们介绍介绍。 l2） 学习小组报告，师生互动，加深对读后感想的认识。 设计妄图：经过轻