XX八年级数学下册平面直角坐标系名师导学案(华师版).docxVIP

XX八年级数学下册平面直角坐标系名师导教学设计（华师版） XX八年级数学下册平面直角坐标系名师导教学设计 课题平面直角坐标系 【学习目标】 ．让学生认识并会画平面直角坐标系． ．让学生意会平面直角坐标系，意会平面直角坐标系的地位和作用． 【学习重点】 平面直角坐标系． 【学习难点】 平面直角坐标系上的点与有序数对的对应关系． 行为提示：创办问题情况导入，激发学生的求知欲望．行为提示：让学生阅读教材，试一试完成“自学互研”的所有内容，并合时给学生供应帮助，大部分学生完成后，进 行小组交流． 知识链接：直角坐标系上每一个点的地点都能用一对有序实数表示，反之，任何一对有序实数在直角坐标系上都有独一的一个点和它对应．也就是说直角坐标系上的点和有序 实数对是一一对应的．情况导入生成问题 【旧知回顾】 ．如图是一条数轴，我们已经知道，数轴上的点与实数是一一对应的．数轴上每个点都对应一个实数，这个实数叫做这个点在数轴上的坐标．点A，B的坐标是多少？ 解：点A的坐标是4，点B的坐标是－2.5. ．我们学过利用数轴研究一些数量关系的问题，在实质生活中，还会遇到利用平面图形的地点关系问题，这些问题用一条数轴还可以描绘吗？ 答：不可以，因为数轴只能描绘一条直线，而平面图形是由多条直线构成的． 自学互研生成能力 知识模块一认识平面直角坐标系 【自主研究】 ．看法：在平面上画两条原点重合、互相垂直且拥有相