五年级第1讲.因数与倍数初步(C版教师版) (4).pdfVIP

了解勾股定理历史，定义 了解勾股定理和弦图的证明 利用平方差公式和勾股定理解决 预 习 本讲内容 本讲主要学习因数倍数的意义和原理，以及如何用原理去解决实际问题 前铺知识 质数与合数初步四年级寒假第5讲 （第8级上） 质数与合数进阶五年级暑假第6讲 （第9级上） 后续知识 因数与倍数进阶五年级寒假第6讲 （第10级上） 带余除数进阶五年级春季第3讲 （第10 级下） 1.请将72分解质因数. 2.现在桌子上有5张卡片，其中有3张卡片上写着“2” ，另外两张卡片上写着“3”. 盛盛随手一抓，抓起了几 张卡片（可能是1张，也可能是多张），并且把抓起的卡片上的数字相乘得到了一个乘积. 那么盛盛得到 的乘积有 种不同的可能. 3.72有 个因数. 因数倍数定义 知识剖析 因数倍数定义：两个正整数相乘，则乘数都是积的因数；积是乘数的倍数. 根据定义，有如下关于因数倍数的结论： （1）一个数因数经常是成对出现的，两个因数的积是这个数的话，这两个因数就成对； （2）一个数的质因数指数一定不小于其因数相对应的质因数指数； （3）若a所含有的质因数，b都含有，且a的质因数指数都不大于b中相对应的质因数指数，那么a是b的因 数； （4）进一步地，有因数个数定理如下：若a的质因数分解式是 其中、、、……是互不相同的质数. 那么根据乘法原