大学劳动教育 题库试题及答案 第1--8章 劳动与劳动教育 - 大学劳动教育的现状与前景.docxVIP

劳动教育配套习题第一章劳动与劳动教育靠 判断题 劳动教育的工具性有利于促进大学生全面发展（X ） 马克思主义劳动观奠定了劳动教育促进人自由全面发展的逻辑基点（ J ） 劳动生产力是人类社会历史进步的根本动力（J） 劳动教育的价值根基在于促进人的自由全面发展（ J ） 大学劳动教育的价值的根基是提升知识和技能素养（x ） 大学劳动教育需要家庭、学校、社会各界协同参与（V ） 社会各界要发挥劳动教育实践活动的主导作用（x ） 高校劳动教育的师资主要是分管学生工作的辅导员（x ） 当代工匠、技术能手、道徳模范都可以作为高校劳动教育的柔性师资（ V ） 新时代大学劳动教育等同于成人的职业劳动（x ） 学校劳动活动的成人化有助于培养大学生创造性劳动能力（x ） 劳动教育与智育、徳育、美育、体育并举是未来劳动教育的重点（ J ） 新中国70年劳动教育的发展变迁均证实了劳动教育的正确定位（x ） 新时代需要构建系统化的劳动教育体系（J） 马克思把“教育与生产劳动相结合”视为培养全而发展人的唯一方法（ J ） 劳动创造了人本身（J ） 科学及其技术的进步使得人类可以不用或减少劳动（x ） 针对不同学段、类型学生特点设计劳动教育的具体内容（ V ） 家庭要发挥劳动教育实践活动的基础作用（J） 坚持“劳动育人”是马克思主义实践本质的客观需求（ V ） 劳动促进了人与动物的分化（