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小学诚信教育活动实施方案 小学诚信教育活动实施方案 一、活动主题 争做诚实守信好少年 二、活动对象 全体学生 三、令页导小组 组长： 副组长： 组员：班主任及任课教师 四、活动时间 10月9日―31日 五、活动内容 1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话。端正考风考纪，作业和^考查求真实，不抄袭、不^做蔽。 2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。 3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法规意识，具备良好的道德品质。要进一步落实《中小学生日常行为规范》，全面培养学生诚信、守纪、公正、文明等良好习惯。 六、活动步骤 第一阶段：启动宣传阶段（10月9日――11日） （一）举行“诚信教育活动”启动仪式。（10月10日7：30） （二）教学楼前面悬挂诚信教育的宣传横幅（10月9日） （三）红领巾广播站每天播放关于诚信的故事（伟人诚信的故事）或名言。（10月10日―28日） （四）出一期以“诚信”为主题的宣传栏。（10月11日前，责任人：王玉森） （五）新都小学诚信主题教育签名活动。（10月17日前，全体师生） 第二阶段：活动开展阶段（10月13日―28日） 1、在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“五个一”活动： （1）举行一次以“诚信教育”为主题的班会活动。（10月13日，责任人：班主任） 各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。要坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。 （2）每位学生收集一句诚信的名人名言、谚语、俗语，班主任把它张贴到学习园地，每天早上要带领学生读。（10月15日前） （3）班级制作一个“诚信之星”评价表。（10月15日前） 班主任自行设计，然后把电子表格交到年级组长，由年级组长统一转交德育室统一打印，张贴到班级。 （4）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲比赛。（10月24日，责任人：年级组长） 班主任协同语文老师组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的名人故事，以激励自己，向榜样学习。 先在班级进行初选比赛（10月22日）； 各班选派一名优秀选手参加学校比赛。 评分要求如下： ①主题鲜明、内容连贯、语言符合年龄特点。（30分） ②口齿清晰、普通话标准、表达流畅、精神饱满、感情处理恰当（50分） ③参赛选手的仪表大方、自然、得体。（10分） ④选手比赛时间控制在3―4分钟内脱稿独立完成。（10分） （5）举办一次以“诚信”为主题的.手抄报比赛。（10月27日前，责任人：美术教师） 三~六年级学生制作诚信手抄报，参加校手抄报设计评比活动。同年级分别评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，用3K纸大小，班别、作者姓名书写在作品背面右上角。 设计要求如下： ①版面设计新颖独特，插图美观，标题醒目、大方；（40分） ②书写工整，字迹清晰，美观规范；（10分） ③文稿紧扣主题，内容精炼充实、可读性强；（20分） ④版面布局合理，整体效果好；（20分） ⑤必须由学生独立完成，图文一律为学生手笔。（10分） 2、在诚信教育活动期间，学校将组织开展如下工作： （1）评选优秀班会记录、优秀手抄报等。 （2）检查各班的“诚信之星”评选过程、个人诚信名人名言、谚语、俗语的收集张贴及学生读的情况和演讲比赛的落实情况。 （3）加强值周检查工作力度，以值周检查为评选诚信班级的依据。 第三阶段：活动总结阶段（10月29日―31日） 1、各班班主任写出本班诚信教育活动开展情况的总结，并上交。 2、采用自评互评等方式，各班评选“诚信之星”填写申报表，报大队部；学校评选“诚信班级”。 3、德育室对本次活动做好总结，利用学校博客展示诚信教育活动成果。 七、活动要求 1、要强化组织^令页导。要高度重视这一教育活动，切实加强组织^令页导，德育副校长要亲自抓，要明确责任，细化目标，妥善安排，力求实效。 2、要制定实施细则。结合我校实际，做到活动有内容、有检查、有考评、有效果。 3、要丰富活动内涵。在围绕本方案的前提下，各班可针对各自特点，突出特色，创新载体，丰富内涵，创造性地开展工作，使教学与活动两不误，两促进，两提高。 4、要建立长效机制。集中活动结束后，各班要不断巩固成果，针对工作中的薄弱环节，建立和完善诚信教育长效机制，确保诚信教育常态化。 第1篇：培训机构活动方案 10月份活动方案一、活动主题 主题：向问题要进步，向效率要提分 目的：通过试题分析、问题