完全五年级数学下册第5单元《图形的运动三》教学设计.pdfVIP

五年级数学下册第五单元 《图形的运动 （三）》 五年级数学下册第五单元 《图形的运动 （三）》 【教学指导】 【教学指导】 注意让学生真正地、充分地进行活动和探究，由于本单元知识是在学生 注意让学生真正地、充分地进行活动和探究，由于本单元知识是在学生 已有的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟悉的生活情境进行安排 已有的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟悉的生活情境进行安排 的，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来，因此 的，学生完全可以通过观察、想象、分析和推理等过程独立探究出来，因此 教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造探究的时间和空间，不要让 单 教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造探究的时间和空间，不要让 单 元 元 教师的演示或少数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验 教师的演示或少数学生的活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验 教 教 和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得到锻炼，空间观念才 材 和独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才