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《了解学习好习惯》教学设计教学目标 1、情感、态度、价值观目标： 正确认识培养良好学习习惯的重要性，并下决心改掉自己不良的学习 习惯2、知识目标： ⑴通过讨论了解学习好习惯。 ⑵感受学习习惯的重要性。 ⑶了解学生自己的学习习惯。 3、能力目标： ⑴认识培养良好学习习惯的重要性，改掉不良的学习习惯。 ⑵提高运用相关方法培养好的学习习惯的能力。 ［教学重点］1、了解学习的好习惯 2、培养良好的学习习惯［教学过程］ 一、谈话导入： 同学们您们好：从今天开始我和大家共同学习二年级综合实践活 动课，同学们到现在为止您们在小学已经学习了一年的时间了，您们 在日常的学习生活中会形成很多的习惯，好好想一想，你们有没有? 谁能给大家说一下？ 学生分组讨论积极发言发言。 1、上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考:回 答问题要起立，声音洪亮:要发言，先举手。 2、上课坐姿要端正，读写姿势婴正确，努力做到〃三个一〃。让学生 说出那3、做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不 三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事 例，让学生辨别正误）A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说 话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在 桌子上睡大觉。 二、教师请大家观看视频：课堂上你能做到吗？《课堂习惯视频》 学生小组讨论，教师讲解：看了视频，您们能