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- 2022-11-18 发布于湖北
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学习目标
了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响。
学科素养
1.从时空观念的角度,掌握新航路开辟后物种交流的史实。
2.从史料实证的角度,通过文字、图片与地图等史料,掌握新航路开辟后物种交流的史实与影响。
3.从家国情怀的角度,认识外来生物物种、食物对人们社会生活的积极影响,生物物种对生态环境的破坏及对物种交流的反思。
4.从唯物史观、历史解释的角度辩证认识物种交流对世界历史发展的影响。
物种
欧洲
亚洲
玉米
最初只是种植在庭院中,供人们________
从16世纪中叶起,在________地区广泛种植,成为当地主要的粮食和饲料作物之一
到17世纪,成为仅次于________的粮食作物,传遍欧洲各国
传播时间、途径:________时传入中国,从西亚、中亚传入西北地区,从印度、缅甸传入西南地区,从菲律宾传入东南沿海地区
种植范围:________前期,在全国各地多有种植;乾隆、嘉庆年间,得到大规模推广;到___________前,已遍布全国
物种
欧洲
亚洲
马铃薯
________世纪末,作为食用作物开始在欧洲推广
在中国的传播历程与玉米相似
甘薯
甘薯引入欧洲后,传播比较缓慢
番茄
________世纪中叶在欧洲开始作食用栽培。18世纪末,经过欧洲培育的番茄新品种传回美洲
明朝________年间,引入中国,长期被当作观赏和药用植物
清朝________年间,番茄开始作为
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