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小学古诗词教学方法探究结题报告
LT
积累经验与方法。
3、在不断改进的基础上，形成比较完善的适应学生需要的古诗文积累策略和途径。
4、调查、反馈在教学实践中存在的问题，分析对比，不断改进教学，调整研究计划。
第三阶段：结题总结阶段：2016年2月—2016年10月
1、对整个实验结果加以整理、总结、论证，形成结论。
2、撰写实验报告，整理汇编有关资料（教学案例、论文、反思等）。
3、接受课题专家的结题验收。
（二）课题研究的实施步骤：
1、学习文献。我们针对教学中存在的问题，选取相关的资料组织系统学习.我们学习了《名师课堂实录诗词教学》，《小学语文教师》刊载的有关古诗词教法的文章、名家古诗
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