小学2022年“双减”工作总结.docxVIP

小学2022年“双减”工作总结 为更好地落实“双减”政策，规范办学行为，促进学校 教育质量和服务水平提升，中心小学经过不断努力探索，健 全落实了各类制度。学校坚持“勤教研、抓课堂、减作业、 推阅读”的基本导向，通过开学来两个月的“双减”工作成 效检验，势头良好。 一、创新教研形式，促进教师成长 开学初，学校就制定了切实可行的校本教研工作计划及 校本教研行事历。校本教研采取“自主”“集体”相结合的 方式，“自主”主要以教师自学2022版新课标为主。每周三 晚上7点召开集体教研会，截止目前，共召开了 “语文、数 学、英语观课议课” “微课创作技巧培训” “特色作业设计交 流分享” “如何将思政教育融入学科教学主题研讨”等8次 教研会。每次教研会大家参与热情高，交流研讨深入，通过 一次次思想的碰撞与交流，老师们的教科研能力都不同程度 地有所提高。 根据两地政府明确的任务及要求，助力结对地区乡村教 育振兴工作，天津市武清区光明道小学与我校搭建了教育共 享桥梁，开展了系列结对帮扶活动。开学初，帮扶校向我校 分享了他们学校的语文、数学、英语学科优质备课资源，为 我校教师打开了备课新天地。九月份两校进行了英语优质课 观课议课线上教研活动。使我校英语教师的眼界得到了开阔, 专业素养得到了提高。 由于我校青年教师较多，学校特别重视青年教师的成长, 开学初，学校就启动青蓝帮扶计划，骨干教师师范、引领，