汤姆·索亚历六年级下册语文险记导学稿4.21.docxVIP

高效课堂自主学习型语文日导学稿班级： 姓名:六年级语文组 编号： 日期：4月21 口比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 课题：〈汤姆?索亚历险记〉 【自研课导学】 晨读课：（30分钟） 目标：1、自由朗读课文《汤姆?索亚历险记》，做到正确、流利，最好能流利的背诵，20分钟：2、小组赛 读，比一比谁能止确、流利、有感情的诵读《汤姆?索亚历险记》。（10分钟） 检效：（检效本）评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分 预习课（晚自习20分钟） 自读自悟《汤姆?索亚历险记》20分钟内完成如下任务: 资料准备：课内阅读《汤姆?索亚历险记》的梗概和精彩部分，了解马克?叶?温和他的相关作品。 自主积累：①积累文中的美词10个；②摘抄文中的好句; 自主感悟：汤姆是个怎样的人，给你留卜.了怎样的印象。 【展示课导学】（时段：上午）学习目标（2分钟）：通过自读、自品、自悟，交流展示, 【定向导学-互动展示-当堂反馈】 \课堂 \元素 导大 流程\ 自研自叹环节 合作探究环节 展示提升环节 随堂笔记 我的自学我做主 组内互动我积极 大家展示我精彩 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 阅读梗概 了解小说内 容 浏览精彩内 容 拓展延伸 整体感知： 用较快的速度浏览 梗概，梗概中写到了 汤姆的几次历险？ 主要写得是哪次历 险？你是从什么地 方看出来的？ 预时