四年级科学上册《溶解的快与慢》教案和说课稿 教科版.docxVIP

四年级科学上册《溶解的快与慢》教案和说课稿 教科版 《溶解的快与慢》 一、教学内容：课本第３１－３２页。 二、教学目标： 知识与技能：可溶性的固体物质在水中的快慢与物体颗粒的大小（即表面积的大小）、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。 2、过程与方法：引导学生经历“问题—假设—验证—证实”科学探究过程和控制单个变量进行对比实验的过程。 3、情感态度价值观：体验研究影响溶解快慢因素的乐趣。 三、教学重点：方糖溶解实验的研究。 四、教学难点：对比实验过程中，各种相同条件的控制。 五、教学准备：玻璃杯、热水和冷水、方块糖、烧杯、搅拌棒、水槽、多媒体课件。六、教学过程： 一、谈话引入课题。 老