两位数乘两位数教材解析.pptxVIP

会计学;教学内容;第四单元 两位数乘两位数;1、教学目标（在《教师教学用书》第99页）;2、教学内容 （《教师用书》第100页） （1）在本套教材中的位置：;1.口算;算法多样化 直观呈现算理 自主探索几百几十乘一位数的方法 对比练习;一位数乘10 两个层次 ;重点：理解算理 掌握算法 新知转化为旧知（分成不同部分再合起来，转化为已有的知识） 几何直观（点子图） （方法二是竖式计算的算理） 竖式计算 强调每一步计算的具体含义 ;;估算的作用（精确计算前估出大概结果） 类推完成计算（在例1点子图的理解上进行理解算理，明确每一步计算的含义） 进一步掌握竖式的写法;小组讨论，总结计算法则 注意与多位数乘一位数计算对比 体会数学方法的抽象性和概括性;渗透单价、数量、总价的数量关系 多种方法 要求列综合算式 回顾与反思环节：数量关系总结;注意：分析数量关系，找到解题思路（方法）。 ;多种方法 要求列综合算式 ;4. 教学建议：;（2）重视对计算方法的总结和概括，培养归纳推理的能力及数学交流的能力。 ;（3）注重运算规律的探索，培养数学思维能力。;谢 谢！