劳动课钉纽扣教案（精选6篇）.pdfVIP

劳劳动动课课钉钉纽纽扣扣教教案案 （（精精选选6篇篇）） 劳动课钉纽扣教案 （精选6篇） 　　作为⼀名优秀的教育⼯作者，就不得不需要编 教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活 动的开展。教案要怎么 呢？以下是⼩编帮⼤家整理的劳动课钉纽扣教案 （精选6篇），仅供参考，⼤ 家⼀起来看看吧。 　　　　劳劳动动课课钉钉纽纽扣扣教教案案1 　　教学内容： 　　课⽂通过“看⼀看、说⼀说|”、“想⼀想、试⼀试”，“探究学习”，“学⼀学、做⼀做”，“议⼀议”，“助学 提⽰”，“安全警告”，“评⼀评”等8个⼩栏⽬，指导学⽣学习钉纽扣的基本⽅法和注意事项。让学⽣懂得 ⾃⼰的事⾃⼰做。 　　教学⽬标： 　　1.指导学⽣学会钉纽扣，教育学是⾃⼰的事⾃⼰做，经常保持⾐着整齐。 　　2.在感受劳动的乐趣的同时应注意安全。 　　教学难点： 　　学会穿针和打⽌结。 　　教学准备： 　　针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，⼀件缺扣⼦的⾐服，相关投影图⽚。 　　教学安排： 　　1课时 　　教学过程： 　　⼀、揭题导⼊ 　　在⽇常⽣活中，每当⾐服破了，钮扣掉了，书包裂⼝了，你怎么办？这些事都是说帮你做的呢？想 不想⾃⼰来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎么定的？ 　　⼆、看看说说 　　1.出⽰各种各样的纽扣。 　　2.说说不同纽扣的钉法。 （重点讲解双眼扣，四眼扣的钉法） 　　三、想想试试 　　1.钉纽扣⾸先要学会什么？ 　　2.学⽣练习，互教互学。重点模仿穿针和打⽌结。 　　四、探究学习 　　1.仔细观察课⽂插图，⾃学钉钮扣的⽅法。 　　2.学⽣⾃⼰在布块上练习钉双眼扣和四眼扣 　　3.说说钉钮扣的注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，⽤双股线正反⾯重复四五次，然后打结，剪 去多余的线头。 　　4.讨论：正式在⾐服上钉纽扣，该注意些什么？ 　　 （1）纽扣的位置要对准⾐服上的扣洞。可⽤粉笔做上记号。 　　 （2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别⼈。 　　五、议议评评 　　1.各⼩组展⽰钉好的纽扣，讨论： 　　 （1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等操作上各要注意些什么？ 　　(2)说说还有什么钉钮扣的⽅法？ 　　 （3）以后钮扣掉了，你会怎么做？ 　　2.推选代表说说钉钮扣的过程。 　　3.⼩组评价。 　　4.⼩结：钉纽扣的基本⽅法和注意事项，要求学⽣学会做⾃⼰能做的事。 　　六、课外延伸 　　把⾃⼰第⼀次钉钮扣的过程 下来，感受劳动的乐趣。 　　　　劳劳动动课课钉钉纽纽扣扣教教案案2 　　活动⽬标： 　　1、感知4以内数量，能做4以内等量集合。 　　2、体验4以内的等量关系，并学习⽤“⼏个扣眼钉⼏个纽扣”讲述。 　　3、能⾃⼰检查操作结果，不漏钉纽扣。 　　活动准备： 　　教具：底卡9 《钉纽扣1》、底卡10 《钉纽扣2》分别插⼊多⽤插板；单⾊插钉10个。 　　活动重点： 　　按数量取物，取出等量纽扣。 　　活动难点： 　　能够仔细检查操作结果，并表述出来。 　　活动过程： 　　⼀、开始部分 　　情景导⼊：以“帮妈妈给娃娃的新⾐服钉纽扣”为情景，提出“先确定扣眼数量再⼀次取出等量纽扣， ———钉完并表述”的规则。 　　⼆、基本部分 　　1、出⽰底卡9、底卡10，请幼⼉观察并提问“⾐服上的洞洞”是什么，请幼⼉回答 （原来是扣眼，还 没有钉好纽扣呢） 　　2、演⽰规则：教师指着底卡9上左边的⾐服提问幼⼉看看这个裙⼦上⼀共⼏个扣眼呀？ （3 个），3个扣眼需要钉⼏个纽扣？ （3个）， （教师演⽰，请幼⼉徒⼿操作），先伸出⼀只⼿，再⽤另 ⼀只⼿拿插钉，放到这只⼿上——— 1个、2个、3个。⼀共拿了⼏个？纽扣准备好了吗？现在我们就可 以钉纽扣了。钉完还要说⼀说“⼏个扣眼钉⼏个纽扣”。 　　3、教师介绍活动名称，请⼤家⼀起说说先要⼲什么？ （数数扣眼有⼏个），再⼲什么？ （拿出这 件⾐服需要的⼏个插钉放在⼿⼼⾥），最后⼲什么？ （⼀个⼀个钉到扣眼⾥），做完还要怎么样 （说说 ⼏个扣眼钉⼏个纽扣）。 　　4、分组操作：教师按组请幼⼉回到座位上开始操作。 　　5、观察指导：教师巡视幼⼉“钉纽扣”的操作，教师在幼⼉操作前提⽰“钉纽扣”的时候，要先数⼀数 ⾐服上有⼏个扣眼，然后再⼀次取出⾐服上所需要的纽扣，看看你的⼿⼼纽扣准备好了吗，纽扣准备好 了再去插，教师进⾏个别指导。教师巡视提醒幼⼉，做完后还要说⼀说“⼏个扣眼钉⼏个纽扣”，检查⼀ 下还有没有扣眼漏钉的。 　　三、结束部分 　　教师评价幼⼉活动，⿎励表扬，请幼⼉整理材料，结束活动。 　　活动反思： 　　这次活