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PAGE 28 - 2022六年级上册美术教案人教版完整版 美术是一门可以提升人的素质和修养的艺术。这还能开阔你的视野，使你了解到真正的美丽。以下是我整理的六年级上册美术教案相关内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读与收藏。 六年级上册美术教案1 知识目标  通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。  能力目标  能以线为主画一幅具有黑白对比效果的作品。  情感目标  通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。  重点  线描画中的黑白对比知识及造型手法。  难点  掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排  教学方法  欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。  教学准备  范画若干、粗细黑色或兰色水性笔、若干图片  教学过程  第一节  教学流程  教师引导学生活动教学调整  一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，做好上课准备。  二、范画导入，揭示课题  1.你们看，今天的绘画有什么特点呢?  2.你能总结它的表现风格吗?  揭题：线描画(板书)学生欣赏。  装饰风格和写实风格。  三、新授线描画，感知学习线描画的绘画形式  1.《鸭子》、《鱼》欣赏，你能感受线条的魅力吗?这些线条分别是怎么表现鸭子和鱼的纹样的呢?  2.线条的种类：点(大点、小点);线条(点的延长);面(点的聚集和线条的增粗)  板书：多样  3.感受作品中线条所产生的对比效果  (1)《门神》《印第安人》对比，你发现有什么不同?  板书：线条粗细疏密  (2)《门神》《牛仔裤》对比，你能发现同样是线描作品，他们又有什么最明显的不同呢?  (3)想一想，这些黑白作品在画面中有什么作用呢?  板书：黑白对比  4.欣赏感悟  引导学生分析书本学生作品：  哪幅画对你的启发最大呢?  能不能谈谈你的感受呢?  (可以和色彩画相比较)小组探究，汇报  线条的粗细不用;线条的疏密排列不用;线条的各种样式不同  黑白色块。  小组讨论相互的感受，分析其线的组织和黑白灰关系。  四、学生实践  1.如此魅力的表现手法，你也先过来尝试一下吗，那你想画什么呢?  2.生活中的小物件，动物、植物、花卉、照片、风景、人物都是你绘画的主题呢!  3.练习用线描述物体，力求表现物体的质感，讲究线的疏密粗细、黑白对比。  作画步骤：  (1)构思  (2)起稿  (3)线描  (4)调整  学生设计。  学生练习，教师辅导  五、小结  展示学生作业，指出优点与需要改进的地方。 六年级上册美术教案2 第一课基本形体切挖  教学目标  1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。  2、培养学生空间想象力和造型能力。  教学重点：理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖  教学难点：各个形体的切挖变化及整体的把握  教学准备  师：范图、实例、制作材料  生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀  教学过程  1、导入阶段  复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗?生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆锥形、球形，对不对?为什么?因为它们都是有长、宽、高的三度空间的立体实物。  你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影?  师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练习。(欣赏课本范图，讲解结构)  2、发展阶段  ⑴欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。  ⑵请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。  ⑶欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想像。  3、本课练习  根据草图，在带来的材料上进行切挖练习。  4、生作业，师巡视辅导  5、作品展示