中班音乐公开课教案及教学反思3篇.docxVIP

中班音乐公开课教案及教学反思3篇(小班音乐公开课教案及反思) 中班音乐公开课教案及教学反思1 教材分析： 音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此十分熟悉， 音乐游戏： 开汽车;贴近幼儿生活，吸引孩子的兴趣。 活动重点： 引导幼儿会听音乐玩开汽车的 游戏难点： 区分音乐中三次“嘀嘀声，第一次意为汽车发动，第二次红灯亮，第三次是车开回车库。 活动目标： 1、感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的嘀嘀声，增强遵守交通规则的意识。 活动准备： 1、幼儿座位呈半圆型; 2、录音机、音乐磁带;(音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车) 3、自制方向盘人手一份; 4、红、绿二色灯各一。 活动过程： 1.倾听、感受音乐。 (1)教师:猜猜谁来了?提问：汽车开在马路应遵守哪些交通规则? (2)请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮，放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿。 (3)提问：音乐中什么时候红灯亮了?红灯亮小汽车要怎么样?(请小朋友用动作学一学)什么时候绿灯亮了?绿灯亮了，汽车就可以怎么样了? 2.学习音乐游戏开汽车。 (1)教师随音乐示范开汽车。交待椅子作为车库。提出要求：观察汽车什么时候开，什么时候停，什么时候开回车库的。 (2)请幼儿跟音乐做开汽车的游戏，提出要求：要用小耳朵听清音乐，心里想好什么音乐，汽车该怎么做。 3.分组游戏 (2)交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。 (3)幼儿开汽车出活动室。 活动建议： 1.活动前教师应注意收集，整理交通规则。 2.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。 3.体育活动开展过开汽车游戏。 日常生活渗透:向幼儿介绍有关车辆，交通规则方面的知识，请幼儿讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角. 家园同步：如有条件，可以带幼儿坐不同类型的车，感受不一样的车，并丰富有关车辆，交通规则方面的知识。 活动反思： 最近我发现他们对车子极为感兴趣，尤其是男孩子更喜欢汽车，于是产生了音乐活动《开汽车》。 孩子们即产生兴趣、创编动作，其中随音乐大胆创编肢体动作以表现开汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。在活动中，我鼓励幼儿充分发挥想象，自主创编等一系列动作，在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。 中班音乐公开课教案及教学反思2 教学目标： 1、初步掌握绕腕组合动作。 2、复习《勾绷脚》，要求用较规范的动作完成。 3、喜欢律动活动，从中培养幼儿助人为乐的思想品德。 教学准备： 录音机;《森林狂想曲》、《钢琴曲》、《鸟飞》、《健康歌》音乐磁带;垫子。 教学过程： 一、热身运动《健康歌》 幼儿手拿垫子跟随老师听音乐合节奏做热身运动进场(幼儿自由散开，尽量舒展动作) 二、导语 (手机：铃。)“喂，您好!哦，是小红帽的妈妈呀，您很忙请我们去她外婆家把她接回来是吗?好的，您放心好了。恩，好的，再见。”“小朋友，小红帽的妈妈让我们去她外婆家把她接回来，我们小朋友愿意吗?”(愿意)好的，让我们采些水果和鲜花去好吗?要采水果和鲜花要转动手腕才可以，先看老师做一遍。(音乐) 三、新授手腕组合 A、教师完整示范动作。 B、幼儿非步骤学习绕腕组合 1、幼儿学习采苹果的动作 (动作要领：立直、拍腿、提腕、转腕、压腕) 2、听口令做一遍才苹果的动作。 3、学习采鲜花的动作 (动作要领：跪坐、摊手、转腕、推手) 4、听口令做一遍采鲜花的动作。 C、听口令完整跟老师连起来做动作。 D、听音乐合节奏跟学动作。 小朋友真棒，都学会了采苹果和采鲜花的本领了，好的，现在我们就去喽! 四、复习‘勾绷脚’ “带上我们的礼物，还要穿过一片森林才能到小红帽外婆的家，小脚丫准备了”复习‘勾绷脚’音乐：森林狂想曲 “外婆家到了，送给您外婆，外婆夸我们呢!小朋友真棒!小朋友，刚才我们的小脚丫走了这么久，一定累坏了吧?我们让它休息一下吧!”音乐：摇篮曲。 五、退场 “天黑了，我们还要送小红帽回家呢，仙女让我们变成了小天使飞回去。我们回家喽! 音乐：律动鸟飞碎步退场。 教学反思： 通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿