《玲玲的画》评课.docxVIP

《玲玲的画》评课 听了武老师执教的《玲玲的画》一课,感觉这节课讲的很实,对字, 词的训练很到位.虽是一篇普普通通的小文章,但能看出老师非常认真地钻研教材,能挖掘出很多的训练点. 一、识字方法多样。 1、根据不同字的特点引导学生识记,并能遵循规律引导学生自主学习。如“叭”的一下声音用实物演示一下,便于学生理解；“催” 强调右边下面是四横，表示催了一遍又一遍。 2、在教学词语时，重点抓住“端详”“催促”这两个词语，第一个词回到文中找句子朗读来理解，第二个词则让学生联系生活实际来体会，方法灵活多样。原来生字的教学并不是千篇一律枯燥乏味的， 到了二年级生字教学与一年级有些不同，根据二年级学生的特点可以