智慧教室设计方案.pdf

。 XXXXX 教育信息化 建设项目 智慧教室设计方案 1 。 。 目录 目录2 精品文档放心下载 第1 章 前言 3 谢谢阅读 教育信息化相关政策3 谢谢阅读 第2 章 现状及需求分析 4 感谢阅读 2.1 现状4 精品文档放心下载 2.2 需求分析4 感谢阅读 第3 章 设计思路 6 感谢阅读 3.1 设计原则6 精品文档放心下载 3.2 设计目标 6 感谢阅读 第4 章 系统方案 8 谢谢阅读 4.1 方案概念8 精品文档放心下载 4.2 方案说明：9 谢谢阅读 第5 章 方案细化设计 10 感谢阅读 5.1 智慧教室设计方案 10 精品文档放心下载 2 。 。 第1 章 前言 教育信息化相关政策 相关政策文件: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 ）》，《教育信息化十年发展规划谢谢阅读 （2011-2020 年）》，国家高度重视教育信息化建设，《国家中长期教育改革和发展规划纲要谢谢阅读 （2010-2020 ）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。并感谢阅读 提出了十二五（2012—2015 年），突出“应用切入、完善基础、搭建平台、试点引路”的基精品文档放心下载 本工作思路，提出“3211”建设计划，即“三通工程” （宽带网络校校通，优质资源班班通，精品文档放心下载 网络学习空间人人通），“两个平台” （教育管理公共服务平台，教育资源公共服务平台），“一精品文档放心下载 批试点” （一批教育信息化示范区域和试点学校），“一批基地” （一批教育信息化师资人员培感谢阅读 训培养基地）。 《教育信息化十年发展规划（2011-2020 年）》进一步强调：“充分整合和利用各级各类感谢阅读 教育机构的信息基础设施，建设覆盖全国、分布合理、开放开源的基础云环境，支撑形成云精品文档放心下载 基础平台、云资源平台和云教育管理服务平台的层级架构。”有效解决了PC 部署分散、管理感谢阅读 维护难、运维成本大、损坏率高等实际问题。 3 。 。 第2 章 现状及需求分析 2.1 现状 现在大部分学校在教学中的现状： （1）资源庞大且杂乱：老师拥有各种形式的教学辅助资源，老师难以使用杂乱无章的谢谢阅读 资源。 （2 ）单向教学，缺少互动：大部分老师只是单向地传授知识，“教”与“学”分离，缺精品文档放心下载 少师生间互动。并且在整个教学过程中老师无法及时掌握学生的学习状况。感谢阅读 （3 ）资源孤岛：校与校、班与班、老师之间、老师与学生之间等都是缺乏有效的沟通谢谢阅读 和联系，资源无法交流、共享。 （4 ）设备管理不易：各种多媒体设备，规模越来越庞大，现有的装备应用与管理，往感谢阅读 往依靠人力、制度和经验，缺乏技术手段和科学性的管理与评估。精品文档放心下载 （5 ）教师教学难，学生负担大：因为缺乏好的教学设备及教学资源作为支撑，老师授谢谢阅读 课的效率受到影响。老师在难以提高效率的教学过程中只能通过增加学生的学习成本来保证精品文档放心下载 其学习质量和知识吸收。旧有的教学方式不仅让老师一直为如何更好地备授课头痛不已，也感谢阅读 对学生造成了极大的压力和负担。学生学习的主动性和积极性也因此受到影响。感谢阅读 (6) 软硬件繁多，教师负荷大：各种教学辅助硬件及软件之建置，造成教师需花费大量精品文档放心下载 的时间在资源使用、云