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教学目标：
数据的离散程度
知识与技能：了解刻画数据离散程度的三个量度——极差、方差和标准差的概念， 知道三个统计量之间的区别与联系.
过程与方法：理解并掌握方差计算公式，能正确求出极差、方差和标准差。
情感、态度、价值观：经历对统计图表中数据的读取和处理，发展学生初步的统计意识和数据处理能力。
(一)教学重点：方差的概念.
(二)教学难点：方差概念的形成及其探索过程.
教 学
教师活动
环节
一、创境导入
观看射击新闻报道。
教 学 过 程
学生活动
设计意图情境与现实生
化身小教练，进行成绩分析：
第一次第二次
第
一次
第
二次
第
三次
第
四次
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