国家开放大学《个人与团队管理》形考测试答案6-10.docxVIP

国家开放大学：《个人与团队管理》形考测试答案6-10 形考任务6 试题1 小杨所在的团队中有正式的领导，团队由王总领导，这个团队属 于（）。 选择一项： 特别工作团队B.自我管理团队C.有明确领导的团队 D.日常工作团队 试题2 老王组织的一队人，来自某单位的各个部门，准备参加由某市政 府承办的趣味运动会的4乘100米接力比赛项目，前三名能为单 位获得荣誉和丰厚的奖金。因此，老王计划在比赛日的前两个星 期带领全队进行集中训练，这个团队的类型属于（）。①有明确 领导的团队②特别工作小组③项目小组④供销团队选择一项： ①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 试题3 关于“协作优势”这一团队优势，说法正确的是（）。 选择一项： 团队成员具有共同的目标，一个真正的团队能够完成的工作 并不是团队成员各自工作的简单叠加。 随着团队找到最有效的工作方式，工作效率必将随之提高 与个人相比，团队的工作方式能更好的应对变化 更多的人参与讨论并发表意见 试题4 关于团队的发展阶段，说法正确的是（）。 队发展阶段的顺序是固定不变的。 队发展阶段一定经历完整的四个阶段，缺一不可。 各个阶段之间的转变可能没有明显的分界线而且会来回波 动。 团队发展的四个阶段只是一个理想模型。 选择一项： A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 试题5 关于团队发展第二阶段的特点，说法正确的是（）。 选择一项： 尊重他人 彼此彬彬有礼，但没有相互信任 相互考验 公开、信任、具有灵活性 试题6 属于“团队效力圈”中作用的是（）。 选择一项： A.分析和协调 B.完成和评估 C.实施和调查 D.协作和支持 试题7 关于平衡团队角色的方法，属于“委派”所对应的表现是（）o 选择一项： 如果团队的实施能力很差，则可以考虑更换员工的角色，将擅 长行动的员工转移到这个角色。 如果团队扩大或者有人离开，在招聘新人时应把缺少的角色考 虑进去。 如果找不到其他方法填补角色的“漏洞”，就需要帮助成员开 发需要的技能。例如如果成员没有创造性思维，就可以举行集体 讨论，或者提供一些相关课程。 如果一个团队成员有比较高的技能和能力，但水平没有完全 发挥出来，团队领导就可以考虑把一部分领导角色委派给他们。 试题8 关于团队角色，与“评估”相对应的角色是（）。 选择一项： A.挑战者B.关心细节者 A.挑战者 B.关心细节者 C.谋士 D. 推动者 试题9 属于团队中至少需要的角色是（）。 选择一项： A.领导 B.关心细节人员 C.执行任务的人员 D.资源调查人员 试题10 关于六顶思考帽的认识，说法不正确的是（）。 以建议团队成员从红色代表的思考方式转变为黄色代表的思考 方式。 可以让群体中的每个人都利用同一种颜色的帽子代表的思考方 式思考问题。 可以先检查在推理的过程中是否犯了错误，然后再看看在信息 传达和接受的过程中是不是出了什么问题。 可以让团队成员按小组分别使用不同颜色代表的思考方式思考 问题。 选择一项： A.①②B.②④C.①③D.③④ 试题11 关于六顶思考帽法在实际应用中一般釆用的步骤，说法正确的是 （）。 选择一项: A.评估建议的优缺点:列举优点（绿帽），列举缺点（黄帽）B.评估建议的优缺点:列举优点（黄帽），列举缺点（黑帽） A. 评估建议的优缺点: 列举优点 （绿帽），列举缺点 （黄帽） B. 评估建议的优缺点: 列举优点 （黄帽），列举缺点 （黑帽） C.评估建议的优缺点：列举优点（黄帽），列举缺点（绿帽） D.评估建议的优缺点：列举优点（黑帽），列举缺点（黄帽） 试题12 在面对冲突时，对他人需要的关注较高，对自身需要的关注较低， 不发生争论，这种面对冲突的行为是（）。 选择一项： 对抗B.迁就C.回避D.折中 试题13 试题正文 小刘硕士毕业后进入一家中型企业，半年后他被公司任命为 一个新项目的经理。此前，他做过客户服务部工程师，从事过公 司新产品的市场调研、研发和新项目的可行性分析等工作。近来 他发现了一些来自项目组内部的问题，主要表现如下： 项目组中个别成员不及时向他汇报工作进度，需要他去询 问； 有一次项目组召开讨论会时，参会人员对一个方案发生争 论，一人因意见相左而中途离开，退出讨论； 一次总结会议上，一位老员工当着很多人的面指出他工作 中的一些问题，让他觉得很难堪。 小刘来到该公司仅半年多，他觉得这一点是员工不愿服从他 管理的原因之一，他本人深知沟通在项目管理中的重要性，也尽 可能地实现项目各方之间信息的交流和共享，但初出茅庐的他面 对现在的局面还是感觉有些手足无措。 针对团队目前的状况，小刘不该釆取的方式是（）。 选择一项： A.积极和团队成员进行沟通 B.坚持让 团队成员听从自己的命令 C.努力改正自己工作中存在的问题 D.努力在团队中营 造信任