原创力文档- 1、本文档共3页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 1 / 3
学前儿童语言教育考试重点
学前儿童语言教育
1、 影响学前儿童语言开展的因素：
〔1〕 遗传因素：正常的发音器官；正确的听觉功能；正常的智力开展
〔2〕 语言环境：亲自环境；幼儿园环境；社区环境 〔3〕 语言教育：教育观念；教育方法 〔4〕 认知开展
2、 学前儿童语言教育活动方案设计步骤：
〔1〕 活动名称：活动名称要注明活动的类型，所针对的年龄阶段和具体内容。
〔2〕 简述幼儿的情况：简述本班幼儿语言开展的具体情况，教材特点和设计活动的意图。
〔3〕 活动准备：本次活动须要用到的材料，有知识的准备；材料的准备；语言的准备
〔4〕 活动的过程：一个精心筹
文档评论（0）