（小学六年级数学教案）简单的分数加减法－教学教案.docxVIP

简单的加减法－教学教案   简单的加减法  教学内容  简单的加减法  教学要求  使学生初步学会计算简单的同分母加减法，加深对分母概念的理解。 教学重难点 加深对分母的理解，会计算简单的同分母加法。 教具学具准备 1、教师制作多媒体课件。  2、学生准备两张同样的长方形纸。 教学过程 一、复习  1、用表示下面每个图里的涂色局部。  2、看图中的涂色局部，在〔 〕里填上适当的数。  2/3是〔 〕个1/3 〔〕/〔〕是〔〕个1/〔〕 〔〕/〔〕是〔〕个〔〕/〔〕  3、〔1〕出示两张同样大的长方形纸，要求对折再对折，问把它平均分成几份  〔2〕要求一张纸的四分之一涂色，另一张纸的四分之二涂色〔涂好后问这一张是四分之几，另一张有几个四分之一〕  〔3〕一个四分之一拼到两个四分之一上能不能拼这时就是几个四分之一〔3个〕那么老师要问问看为什么能拼〔平均分的纸一样大，平均分的份数一样多〕  〔4〕如果平均分的份数不一样，大小不一样能分吗  3、导语：好，老师要问了，这个3/4怎么来的〔把1个1/4和2个1/4合起来〕对，这就要用到加法，今天咱们就要学习同分母加法。  4、出示课题〔课件显示〕  二、新授  1、出例如1  一张长方形纸，做纸花用去2/5，做小旗用去1/5，一共用去这张纸的几分之几〔课件显示〕  〔1〕学生齐读题，说出条件和问题。〔课件根据学生答复一一显示〕  教师提问：把一张长方形纸平均分成5份，2/5是什么意思  1/5要用另外一张纸去表示吗  一共用去这张纸的多少，只要把什么合起来 〔做纸花用去的2个1/5和做小旗用的1个1/5合起来〕  〔2〕列算式1/5+2/5=3/5〔课件显示〕  提问：这道算式中的各表示什么还剩下几分之几  2、出例如2〔课件显例如2图形〕  教师提问：  〔1〕老师把第一只圆平均分成几份〔6份〕取其中的几份用怎么表示  〔2〕老师把第二只圆平均分成几份〔6份〕取其中的五份，用怎么表示  〔3〕把1/6拼到5/6上，怎么拼〔学生讲解，课件显示〕  〔4〕要把1/6和5/6合起来用什么方法〔课件显示〕  〔5〕拼下来的1/6和5/6组成一个整圆，可以用一个什么数表示〔用整数1来表示〕  〔6〕〔课件显示〕1/6+5/6=6/6=1  3、教师总结：同学们看看例1两个的分母相同，例2的两个的分母也相同，这就是同分母，同分母的什么一样〔平均分的份数一样，平均分的一个整体一样。同分母的加法是把什么合起来〔是把几分之一的个数合起来，象例2中的1/6是一个1/6，5/6是把5个1/6合起来〕在计算中，如果得数的分子和分母相同，就用整数1表示。  三、作业辅导〔课件显示〕  〔一〕填空  1、计算2/7+3/7，可以这么想：2个1/7加上3个1/7