松鼠优秀教学设计方案(共8篇).pdfVIP

篇一：10松鼠教学设计(教案) 《松鼠》教学设计 （第10课 略读） 教材分析 课文第1 自然段首先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人感谢阅读 喜欢。接着从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食、姿势几个方面具体来写松鼠漂亮的外感谢阅读 形特征。第2 自然段从松鼠的活动范围──树上（不侵犯人类）、活动时间──夜晚（不骚扰谢谢阅读 人类）等两个方面着重介绍了其性格特征──驯良。第3、4 自然段侧重写了松鼠的行为特征感谢阅读 ──乖巧。一从它横渡溪流时的情景来表现它的智慧；二从有人触动大树时的反应来表现精品文档放心下载 它的警觉；三从储备食物过冬来表现它的聪明；四从蹦跳的动作来表现它的轻快；五从不高感谢阅读 兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。作者还列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居精品文档放心下载 住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。最后在第5 自然段谢谢阅读 补充介绍了松鼠的生育情况，何时换毛及喜欢洁净的生活习性。谢谢阅读 这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。它以精品文档放心下载 准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》感谢阅读 有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸