原创力文档- 1、本文档共5页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《元素》教学设计（第 1 课时）
一、教学目标
1
1．认识元素的存在，形成元素的概念。
知识
2．了解化学反应前后元素不变。
技能
3．初步认识元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层
电子数的密切关系。
过程
1．通过元素概念的建构，学会从一类事物中抽象出共同特征，从而获
取概念的能力；
方法
2．通过元素与原子的区别，学会运用对比的方法分析问题，认识事物。
情感
态度
初步形成“世界是物质的，物质是由元素组成的”。
价值
观
【教学重点】元素的概念；元素符号的书写及含义；能用元素周期表查取一些简单信息。
【教学难点】对元素概念的理解和元素符号的含义。二、教学过程
环节一、创设情境，引入
本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接，一对一服务。 ~ 保原创！可加急！免费改！
文档评论（0）